A.培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)估
B.培訓(xùn)計(jì)劃評(píng)估
C.培訓(xùn)效果效益綜合評(píng)估
D.培訓(xùn)需求整體評(píng)估
E.培訓(xùn)工作者的績(jī)效評(píng)估
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A.培訓(xùn)環(huán)境評(píng)估
B.培訓(xùn)對(duì)象工作成效及行為評(píng)估
C.培訓(xùn)計(jì)劃的可行性評(píng)估
D.培訓(xùn)對(duì)象知識(shí)和工作態(tài)度評(píng)估
E.培訓(xùn)需求整體評(píng)估
A.人力資源主管
B.研發(fā)管理人員
C.銷售部門經(jīng)理
D.公關(guān)部門經(jīng)理
E.財(cái)務(wù)管理人員
A.題目的質(zhì)量影響測(cè)評(píng)的質(zhì)量
B.對(duì)評(píng)價(jià)者和測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的要求較高
C.應(yīng)聘者表現(xiàn)易受同組其他成員影響
D.被評(píng)價(jià)者的行為仍然有偽裝的可能性
E.能在被評(píng)價(jià)者之間產(chǎn)生互動(dòng)
A.它有效地運(yùn)用密集性群體討論的方式
B.它可以快速地誘發(fā)被評(píng)價(jià)者特定的行為
C.它可用于選拔員工，也可以進(jìn)行培訓(xùn)診斷
D.它可以用來判斷被評(píng)價(jià)者所具有的個(gè)性特征
E.考官可以在現(xiàn)場(chǎng)就近觀察并直接寫出評(píng)定意見
A.業(yè)務(wù)程序
B.業(yè)務(wù)崗位
C.信息傳遞
D.崗位責(zé)任制
E.崗位責(zé)任人
最新試題
按照企業(yè)生命周期理論發(fā)展的觀點(diǎn)，每個(gè)階段都有穩(wěn)定期和轉(zhuǎn)型期。
收入-利潤(rùn)=成本實(shí)際上表達(dá)了“算了再干”的思想，這種模式在企業(yè)經(jīng)營(yíng)預(yù)算中起主導(dǎo)作用。
作為企業(yè)診斷工作最重要和最有價(jià)值成果的“診斷報(bào)告及管理改善建議書”，編寫和提交是正式診斷階段的主要工作。
企業(yè)再造最重要的是流程設(shè)計(jì)。
隨著E-HR功能的逐漸強(qiáng)大，所有企業(yè)都需要將HR職能信息化。
人力資源規(guī)劃是一個(gè)具有“閉環(huán)”特征的程序。
利益相關(guān)者評(píng)價(jià)法，綜合考慮了管理人員和研究人員所采用的不同的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)出能反映組織中持有相互沖突的管理價(jià)值觀的人們對(duì)效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的各自不同的側(cè)重。
人力資源流程再造參與團(tuán)隊(duì)中的流程主任專門負(fù)責(zé)再造人力資源流程，應(yīng)當(dāng)由人力資源部經(jīng)理擔(dān)任。
組織重組的要點(diǎn)在于立足于長(zhǎng)期戰(zhàn)略而對(duì)公司業(yè)務(wù)活動(dòng)范圍進(jìn)行的調(diào)整和平衡。
擴(kuò)大縱向的工作負(fù)荷可以彌合工作中“執(zhí)行”和“控制”之間的鴻溝，增強(qiáng)員工的工作自主性。