A.分析小武的早期成長經歷
B.看到小武的優(yōu)勢
C.和小武一起合作解決困難
D.改變小武的錯誤認知
E.小武學校和家庭都充滿著資源
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.關于抗逆力的研究直接影響了優(yōu)勢視角理論的發(fā)展
B.抗逆力是對困難和傷痛的忽視
C.抗逆力是一種面對磨難的抗爭能力
D.抗逆力是對生活中痛苦的天真忽略
E.抗逆力是一種行為品質
A.工具性支持
B.表達性支持
C.人數(shù)
D.網絡所包括的人員的類型
E.網絡中人們之間的距離
A.為小輝的爺爺奶奶開展培訓
B.對小輝的社會支持網絡進行評估
C.協(xié)助小輝運用和改善社會支持網絡
D.改善小輝的認知
E.修正小輝的行為
A.非正式網絡
B.工具性支持
C.正式網絡
D.表達性支持
E.社會環(huán)境系統(tǒng)
A.幫助石某認識不生男孩不是自己的錯
B.幫助石某認識自己的權利
C.對石某進行家庭治療
D.在社區(qū)中宣傳男女平等
E.幫助石某加入女性維權互助小組
最新試題
在認知行為理論的實務原則中,關于助人目標的原則包括()。
小遠自小住校,大學畢業(yè)后一直沒有找到工作。在父母的抱怨聲中,小遠日漸自我封閉,沉迷于虛擬的網絡世界難以自拔。在與社會工作者的交談中,小遠表示,自己非常沒用,工作找不到,幾次戒除網癮也沒成功。依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論,社會工作者為小遠提供幫助時應重點關注()。
認知行為學派的主要理論觀點包括()。
增權理論認為,困難群體調動資源能力的缺乏是由于社會中的強勢群體的疏離與壓迫使他們形成了()。
在認知行為學派下,社會工作者作為教育者和陪伴者,須完成的任務包括()。
系統(tǒng)理論應用在社會工作實務過程中,在宏觀層面,社會工作者扮演的角色有()。
小雙幼年時曾遭受繼父的性侵害,這為她的后來的生活埋下了陰影,雖已到了適婚年齡卻遲遲不敢與男性交往。她總會想起來那段讓她不堪回首的過往,在夜里總是夢見自己身處野外森林,周圍有各類恐怖的野獸要襲擊她。社會工作者依據(jù)精神分析理論探尋小雙潛意識的意義,可通過()方法。
社會工作理論在社會工作實務中的作用主要包括()。
小晶是一名已畢業(yè)半年的女大學生,在找工作期間,由于沒有經過正規(guī)渠道參與應聘,被黑中介所騙。后來,屢次找工作碰壁讓她開始懷疑自己,懷疑這個社會,對外界有著很強的防備心理,經常做些奇怪可怕的夢。社會工作者運用精神分析理論協(xié)助小品解決困難,在開展實務工作中,應做到()。
王某失業(yè)后一直找不到工作,最近又大病一場。王某的妻子在此期間承受不住巨大壓力,與王某大吵一架,夫妻關系降到冰點。最近,王某身體雖已復原,但醫(yī)藥費卻難以承受。運用生態(tài)系統(tǒng)理論,社會工作者應該()。