A.數(shù)據(jù)統(tǒng)計法
B.訪問法
C.社區(qū)調(diào)查
D.群眾調(diào)查
E.訪視法
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A.社區(qū)的地理環(huán)境
B.社區(qū)內(nèi)的人口狀況
C.社區(qū)內(nèi)的資源
D.社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)
E.社區(qū)的歷史特點
A.治療者
B.經(jīng)紀(jì)人
C.技術(shù)專家
D.倡議者
E.方案實施者
A.逐戶拜訪居民
B.對居民骨干進(jìn)行家訪
C.在小區(qū)門口設(shè)置宣傳展板
D.社區(qū)廣播
E.準(zhǔn)備小禮品吸引居民
A.某小區(qū)緊鄰一個煤場，刮風(fēng)的時候，小區(qū)的很多居民都不敢開窗戶
B.某小區(qū)外有燒烤一條街，每天晚上小區(qū)居民都能聞到社區(qū)的空氣中有一股濃烈的燒烤氣味
C.某小區(qū)一個月中發(fā)生了三次居民因為樓道雜物堆放問題發(fā)生爭吵事情，這種事情嚴(yán)重影響了鄰里關(guān)系
D.某小區(qū)中某一個出租屋播放音樂的聲音過大，致使周圍居民生活受到干擾
E.某小區(qū)的很多居民發(fā)現(xiàn)，最近家里自來水管里流出的生活用水流越來越少，經(jīng)查找是小區(qū)自來水主管破裂
A.通過社區(qū)教育，強(qiáng)化居民帶頭人辦事能力
B.通過提供服務(wù)，幫助社區(qū)居民建立歸屬感
C.通過主動倡導(dǎo)，促成居民組成互助小組
D.通過社區(qū)活動，推動居民相互認(rèn)識和熟悉
E.通過共建活動，加強(qiáng)與駐區(qū)單位的聯(lián)盟關(guān)系
A.推動社區(qū)居民參與
B.提高社區(qū)居民的社會意識
C.善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求
D.培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德
E.推動社區(qū)居民互幫互助
A.消除空巢老人的孤獨感
B.形成志愿者定期探訪空巢老人制度
C.促進(jìn)社區(qū)志愿者隊伍的發(fā)展
D.增強(qiáng)社區(qū)鄰里守望相助的氛圍
E.促成空巢老人參與社區(qū)活動
A.參加動員工作的人力
B.動員對象的職業(yè)與財力
C.動員居民參與的事務(wù)是否已經(jīng)引起居民的廣泛關(guān)注
D.動員對象的覆蓋范圍
E.動員對象的參與動機(jī)
A.盡早與各組織交往，為未來可能的合作奠定基礎(chǔ)
B.采取必要的策略維持利誘和壓力的水平
C.交往時要協(xié)助各方了解各自可獲得的利益，樹立利益共享的印象
D.交往各方可簽合作協(xié)議，表達(dá)合作期望、目標(biāo)和守則，強(qiáng)化和規(guī)范合作關(guān)系
E.要注意主動維系組織間的交往關(guān)系
A.互助關(guān)系
B.權(quán)力依賴關(guān)系
C.授權(quán)式關(guān)系
D.交換關(guān)系
E.歸屬關(guān)系
最新試題
社會工作者小娟準(zhǔn)備動員居民在社區(qū)中組建一支志愿者團(tuán)隊，共同為社區(qū)的發(fā)展做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)，她在動員居民中可能用到的技巧有（）。
某社區(qū)中，社會工作者聯(lián)合其他一些機(jī)構(gòu)開展居民健康教育社區(qū)活動，在啟動階段，社會工作者應(yīng)選擇的介入策略和工作方法是（）。
針對社區(qū)空巢老人日益增多的狀況，社會工作者組織志愿者開展"周見面·日問候"活動，取得了良好效果。這項活動所體現(xiàn)的過程目標(biāo)有（）。
下列事例中，屬于社區(qū)共同性問題的有（）。
社會工作者小達(dá)自從在社區(qū)工作以來，積極開拓社區(qū)內(nèi)外資源，充分調(diào)動社區(qū)內(nèi)外的人力、物力、財力資源，而為了長久地維系社區(qū)資源，社會工作者小達(dá)應(yīng)注意遵循（）原則。
在動員居民時，社會工作者很少采用單一的方法，通常會在動員的不同階段使用不同的方法。一般來說，對動員方法的選擇要考慮的因素有（）。
社區(qū)工作是一個解決社區(qū)問題和滿足社區(qū)需求的過程。在社區(qū)工作的鞏固階段，社會工作者的主要介入策略有（）。
組織之間應(yīng)該如何交往，社會工作者可遵循一般性的準(zhǔn)則有（）。
發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)領(lǐng)袖參與社區(qū)事務(wù)，按照羅斯曼對社會工作目標(biāo)的分類，這個目標(biāo)屬于（）。
某小區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，存在環(huán)境衛(wèi)生差、治安狀況不佳、托幼設(shè)施不足等多重問題。社會工作者小曾走訪了社區(qū)附近的幼兒園，了解入園及等候入園兒童的數(shù)量，決定先解決社區(qū)幼兒照顧問題。在確定社區(qū)幼兒照顧需要的過程中，小曾采用的是（）。