A.管理運(yùn)作
B.總結(jié)評(píng)價(jià)
C.擬定計(jì)劃
D.群眾調(diào)查
E.工作表現(xiàn)
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你可能感興趣的試題
A.協(xié)助社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)更好地對(duì)志愿者進(jìn)行管理
B.確保志愿者服務(wù)更好地符合社會(huì)的期待
C.協(xié)助志愿者認(rèn)清和肯定志愿服務(wù)的價(jià)值
D.協(xié)助志愿者了解組織和機(jī)構(gòu)的功能
E.評(píng)估志愿者的工作效果
A.聆聽
B.補(bǔ)充
C.提出疑問
D.進(jìn)行評(píng)價(jià)
E.討論分享
A.同事督導(dǎo)團(tuán)體成員一般都具有相同的觀點(diǎn)
B.團(tuán)體成員的數(shù)量一般不超過五人，以確保團(tuán)體有充分的時(shí)間進(jìn)行討論
C.團(tuán)體成員要簽訂明確的契約
D.避免無意義的獎(jiǎng)勵(lì)式意見
E.要注意同事督導(dǎo)會(huì)議的反饋，主要是對(duì)督導(dǎo)過程的負(fù)面反饋
A.給予督導(dǎo)者從事專業(yè)的滿足感和價(jià)值感
B.有利于機(jī)構(gòu)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
C.給予關(guān)懷和支持
D.支持與持續(xù)反思
E.促進(jìn)自我完善
A.服務(wù)對(duì)象的壓力
B.工作的壓力
C.服務(wù)機(jī)構(gòu)的行政壓力
D.社會(huì)對(duì)社會(huì)工作認(rèn)識(shí)的壓力
E.生活的壓力
最新試題
某市從事青少年服務(wù)的社會(huì)工作者定期聚會(huì)，參加者輪流主持會(huì)議。聚會(huì)的內(nèi)容主要包括分享專業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，提出建議，促進(jìn)實(shí)務(wù)工作改善。與其他督導(dǎo)方法相比，這種同事督導(dǎo)方法的特點(diǎn)有（）。
下列關(guān)于同事督導(dǎo)技巧的說法中，表述正確的是（）。
以下不屬于個(gè)別督導(dǎo)技巧的是（）。
社會(huì)工作督導(dǎo)的類型主要包括（）。
某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，社會(huì)工作者小林和同事們交流他們的工作，大家都覺得現(xiàn)在面臨很大的壓力，這些壓力可能來自（）。
下列哪項(xiàng)是督導(dǎo)前期要做的工作（）。
志愿者督導(dǎo)最需要發(fā)揮的行政功能是（）。
社會(huì)工作者小黃在街道社區(qū)服務(wù)中心工作已滿一年。中心的陸主任一直擔(dān)任她的督導(dǎo)。在一次督導(dǎo)會(huì)談中，小黃表示自己很苦惱，因?yàn)閬碇行幕顒?dòng)的多數(shù)社區(qū)居民都不了解社會(huì)工作，部分領(lǐng)導(dǎo)和同事也對(duì)社會(huì)工作缺乏認(rèn)識(shí)，她要反復(fù)解釋。這時(shí)陸主任作為督導(dǎo)應(yīng)該發(fā)揮（）功能幫助小黃。
社會(huì)工作者小呂最近被機(jī)構(gòu)安排到居家養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目中，讓其負(fù)責(zé)入戶探訪體弱老人的工作。小呂的督導(dǎo)老蔡有十余年服務(wù)老人的經(jīng)驗(yàn)，在一次督導(dǎo)會(huì)談中示范了接觸體弱老人的技巧，包括不時(shí)輕輕接觸老人的手和肩膀，表達(dá)肯定和關(guān)懷；說話時(shí)語速要慢，語調(diào)平緩，句子簡單直接；發(fā)問時(shí)只提一個(gè)問題等。上述督導(dǎo)內(nèi)容屬于教導(dǎo)被督導(dǎo)者有關(guān)（）的知識(shí)。
志愿者督導(dǎo)的支持性功能是指通過督導(dǎo)、教育過程來強(qiáng)化志愿者的自我功能，讓他們能夠成長，并能在一個(gè)安全的氣氛下自我反思，然后克服其在工作、學(xué)習(xí)中所遇到的挫折。對(duì)志愿者督導(dǎo)的支持性功能通常包含（）。