A.錯誤的認知
B.情緒宣泄的方法
C.在他人眼中的形象
D.生活環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.遺傳
B.家庭
C.組織
D.文化
A.心理障礙
B.交往障礙
C.學習困難
D.偏差行為
A.自閉癥
B.語言功能不佳
C.沉默孤獨及不合群
D.學習能力低下
A.感同身受
B.自我表露
C.朋輩榜樣
D.體驗式學習
A.社會工作方法
B.社會工作價值觀
C.社會工作專業(yè)
D.社會工作理論
A.地震孤兒社會工作干預服務(wù)對社會的重大意義
B.國內(nèi)外關(guān)于地震孤兒社會工作干預服務(wù)的主要模式
C.地震孤兒社會工作干預服務(wù)的狀況和效果
D.介紹地震孤兒社會工作干預服務(wù)的主要方法
A.參與式觀察
B.結(jié)構(gòu)式訪問
C.實地實驗
D.行動研究
A.結(jié)束督導關(guān)系
B.告訴小單專業(yè)知識和能力的重要性
C.適當提供情感支持
D.為小單介紹新的督導
A.咨詢式督導
B.管理式督導
C.訓練式督導
D.師徒式督導
A.每年度向捐贈人報告捐款的使用情況
B.定期公開服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)對象的滿意度
C.組織工作人員培訓以提高服務(wù)的專業(yè)化水平
D.將其他社區(qū)有同樣需要的青少年納入以拓展服務(wù)
最新試題
小皓是某精神衛(wèi)生中心兒科的社會工作者,她計劃運用小組工作治療模式針對多動癥兒童開展服務(wù),下列小皓的做法中,符合治療模式實施原則的有()
社會工作者小余擬針對社區(qū)青年失業(yè)問題設(shè)計服務(wù)計劃。為了對社區(qū)青年失業(yè)問題進行全面深入地了解和分析,小余適宜的做法有()。
下列實驗形式中,屬于準實驗設(shè)計的是()
某社會工作服務(wù)機構(gòu)與社區(qū)居委會合作通過動員居民參與的方式,將社區(qū)衛(wèi)生死角改造成小花園,并邀請轄區(qū)內(nèi)園區(qū)設(shè)計工作室給予技術(shù)指導,在與該工作室接觸時,社會工作者發(fā)現(xiàn)工作室將居民參與限定在為花園建造出工出力,這與機構(gòu)希望居民全程參與的初衷不一致,為了求同存異,社會工作者在與工作室接觸時適宜運用的技巧有()。
社區(qū)居民在參加居委會組織的游園活動時,因排隊秩序混亂,與維持現(xiàn)場秩序的社區(qū)志愿者老李發(fā)生了爭吵。為此,老李認為做志愿者“太不值了”,社會工作者老馬對他進行了個別督導。老馬督導的內(nèi)容應(yīng)包括()。
城市外來女性務(wù)工人員面臨較大工作和生活壓力,為此,社會工作者小周開設(shè)了一個成長小組,在第四節(jié)小組關(guān)于“工作壓力”分享環(huán)節(jié)中,組員小花說:“其實沒什么,大家有壓力都很正常,所有人都會遇到的?!苯M員小圓說:“大家都在說一些無關(guān)痛癢的事情,我感覺所有人都沒有說出真實想法,在回避問題?!贬槍π』ê托A的表述,小周適宜的回應(yīng)有()
老董是某社會工作服務(wù)機構(gòu)項目部主任,主要負責某街道社區(qū)工作者專業(yè)能力建設(shè)項目,下列內(nèi)容中,應(yīng)在項目總結(jié)報告中詳盡說明的是()
12歲的玲玲因父母被強制戒毒,由外婆照顧,生活比較困難,玲玲在學校常被個別同學欺負,表現(xiàn)出抑郁癥狀,目前已輟學在家,根據(jù)社會工作實踐倫理決定中的生命質(zhì)量原則,社會工作者適宜的做法有()
關(guān)于社區(qū)資源維系原則的說法,正確的是 ()
社會工作者小袁負責某精準救助項目的實施工作,在與同事分析低保家庭情況時,發(fā)現(xiàn)一些服務(wù)對象除了有經(jīng)濟困難外,還存在強烈的無力感,根據(jù)增強權(quán)能理論,小袁適宜提供的服務(wù)有()