問答題

方案設(shè)計(jì)題:你是一名學(xué)校社會(huì)工作者,在工作中你發(fā)現(xiàn)貧困大學(xué)生這一群體急需社會(huì)工作的介入。這一群體由于家庭貧困,或多或少地給他們的精神、心理、學(xué)業(yè)、人際交往等方面帶來(lái)負(fù)面的影響,尤其是部分同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出自信心不足。針對(duì)這一群體,你打算利用小組工作的形式為他們開展以"我的青春我做主"為主題的成長(zhǎng)小組活動(dòng),以幫助他們鼓起走出貧困的勇氣,并相信自身的能力。
問題:請(qǐng)以小組活動(dòng)為例,書寫本節(jié)活動(dòng)的小組計(jì)劃書。


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1.問答題

小靜是一個(gè)陜北某縣城的女孩,哥哥在北京上大學(xué),小靜高考落榜后也來(lái)到了北京打工,5年后與北京男孩黃志結(jié)婚,結(jié)婚后住在婆婆家里。小靜很有工作能力,又肯吃苦,所以在一家公司做到了部門主管。小靜的公婆都是虔誠(chéng)的基督徒,每周日到教堂去,也要求小靜同去。不久,小靜生了一個(gè)男孩,丈夫黃志和公婆高興得不得了,同時(shí)要求小靜辭掉工作專心在家?guī)Ш⒆?。小靜的老公、公婆特別關(guān)心小靜,過問小靜所有的交往,包括誰(shuí)給小靜打電話都要過問。兩年前,因?yàn)椴疬w,開發(fā)商補(bǔ)給了公婆100萬(wàn)元和4套房子。拿到錢后,公婆馬上給黃志買了一輛車,并用兩套小房子換了一套大房子,但要求仍然與小靜同住,另外兩套房子出租,說將來(lái)留給孫子。來(lái)北京打工的小姐妹都羨慕小靜,認(rèn)為她找到了一個(gè)北京的老公,不僅自己有了房子住,孩子也有了北京戶口,但是小靜說不清楚因?yàn)槭裁葱那榭偸歉吲d不起來(lái)。慢慢地,小靜開始沉默、少話、失眠,被確診為中度抑郁。
問題:1.運(yùn)用性別需求的視角分析評(píng)估小靜抑郁的原因。2.如何幫助小靜解決抑郁的困擾?

2.問答題

醫(yī)院接收一位生命垂危的88歲老人張申,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)除背后長(zhǎng)滿褥瘡?fù)?,身體其他各器官功均良好。導(dǎo)致老人生命垂危的最根本原因是饑餓。老人養(yǎng)育了7個(gè)兒女,自老伴去世后,一直由在成都打工的小女兒贍養(yǎng)。后來(lái),小女兒離了婚,在生意上也不是很順利,多次和幾個(gè)哥哥、姐姐商量大家一同贍養(yǎng)老人。但是,哥哥、姐姐都認(rèn)為,老人已和她在成都一起生活了十幾年,幾乎和他們都沒有關(guān)系了,所以就該由她負(fù)責(zé)到底。由于協(xié)商無(wú)果,小女兒將哥哥、姐姐告上法庭,法院判決7個(gè)兒女每人每月支付老人生活費(fèi)40元。但只有二女兒每月按時(shí)支付老人的生活費(fèi)。后來(lái),小女兒也無(wú)力獨(dú)自贍養(yǎng)老人,不得不將老人送到了二哥家。就在一年前,老人不慎摔到,導(dǎo)致骨折,在醫(yī)院住了不到兩天就被兩個(gè)兒子帶回了家中。在家中老人一直躺在由三塊小窄木板和草垛拼成的床上,常常是只有一碗飯放在床頭,老人餓了就自己抓著吃兩口,一碗飯有時(shí)吃了一個(gè)星期,老人的大小便更是沒有人照顧。由于長(zhǎng)時(shí)間的躺臥,又沒有人幫助老人翻身或擦拭身體,老人的背部長(zhǎng)滿了褥瘡。小女兒見狀,幾次和哥哥、姐姐商量將老人送往醫(yī)院,但哥哥、姐姐都對(duì)老人的生死不關(guān)心,最后是小女兒撥打了120將老人送到了醫(yī)院。現(xiàn)在老人病情好轉(zhuǎn),可以出院,但沒有一個(gè)子女愿意接納老人。
問題:1.請(qǐng)界定張申老人的問題和需要。2.請(qǐng)?zhí)岢鰧?duì)張申老人一案的介入措施。

3.問答題

趙剛與徐慧是大學(xué)同學(xué),畢業(yè)后都留在了這個(gè)城市,趙剛考上了公務(wù)員,徐慧當(dāng)了老師,結(jié)婚后他們有了自己的女兒歡歡,歡歡聰明伶俐、活潑可愛。一轉(zhuǎn)眼女兒到了上學(xué)的年齡,學(xué)校老師也夸贊歡歡學(xué)習(xí)努力,性格乖巧。正當(dāng)他們憧憬美好未來(lái)人生的時(shí)候,不料徐慧在體檢時(shí)被查出宮頸癌,夫妻倆竭盡努力四處求醫(yī),但兩年后徐慧還是撒手人寰。趙剛強(qiáng)忍悲痛與女兒度日,周圍不少人給他介紹女朋友,他都拒絕見面,其實(shí)他內(nèi)心擔(dān)心的是女兒的感受。同單位的李麗一直對(duì)趙剛有好感,徐慧在世時(shí)她就對(duì)趙剛表達(dá)過愛慕被趙剛嚴(yán)正拒絕。徐慧去世后,李麗想方設(shè)法接近趙剛,在趙剛出差或忙于工作的時(shí)候幫助他接送歡歡,慢慢的,趙剛由感激開始接受李麗的示好。李麗終于向趙剛明確表態(tài),希望做他的生活伴侶。趙剛提出女兒的顧慮,李麗表示一定會(huì)對(duì)歡歡好。不久兩人登記結(jié)婚,趙剛看到李麗對(duì)女兒關(guān)懷照顧很好內(nèi)心充滿感激。不久,他們又有了一個(gè)男孩樂樂。自從有了樂樂,李麗對(duì)歡歡的態(tài)度發(fā)生了變化,慢慢地開始討厭歡歡,把歡歡看成是樂樂得到爸爸全部愛的障礙,趙剛在家時(shí),李麗裝出對(duì)歡歡好,只要趙剛不在家,李麗就折磨歡歡。趙剛職位提升后更無(wú)暇照顧女兒,歡歡的痛苦就來(lái)了,常常把歡歡鎖在家里不準(zhǔn)外出,干很重的活,有時(shí)不給歡歡吃飯,而且經(jīng)常擰、打、掐歡歡,拿歡歡出氣,還恐嚇歡歡不許告訴爸爸,否則會(huì)更加折磨她。有一次,趙剛出差,樂樂摔倒了,就怪罪在歡歡身上,把她鎖在半地下室里,歡歡3天沒吃沒喝,鄰居家的小孩到地下室外玩耍,聽到歡歡敲窗求救,才發(fā)現(xiàn)了被關(guān)的歡歡。
問題:1.歡歡的哪些需要被剝奪了?2.作為社會(huì)工作者,你如何遵循危機(jī)介入的原則進(jìn)行危機(jī)介入?

4.問答題

社會(huì)工作者小燕在做"校園行"的時(shí)候??吹揭粋€(gè)小男生獨(dú)自一人坐在墻角發(fā)呆,就主動(dòng)走上前去搭話。知道他是五年級(jí)1班的學(xué)生,叫小鐵,最近常被同學(xué)排擠、孤立。后來(lái)通過向老師、同學(xué)了解知道了一些情況。小鐵原是班里學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)的學(xué)生,曾經(jīng)好做過中隊(duì)長(zhǎng)??勺罱兓浅4螅夤缕П┰?,經(jīng)常莫名發(fā)火,學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,期末考試?yán)税嗉?jí)后腿,使老師的評(píng)優(yōu)受到影響。因此,老師、同學(xué)都不理他,有的同學(xué)還責(zé)罵他。為了與小鐵建立信任關(guān)系,小燕堅(jiān)持與小鐵一起吃午飯、聊天,表達(dá)對(duì)他的關(guān)心。慢慢地小燕了解到,小鐵的爸爸有了別的女人,和媽媽提出離婚,媽媽不同意,每天哭鬧。為了更詳細(xì)收集信息,小燕進(jìn)行了家庭探訪,見到了小鐵的媽媽。小鐵家經(jīng)濟(jì)條件很好,居所是一棟三層的獨(dú)棟別墅。從小鐵媽媽那里了解到,當(dāng)初與丈夫一起創(chuàng)業(yè),30多歲才生了兒子,兒子是兩個(gè)家族的寶貝,為了照顧孩子,孩子的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺,特別是老公希望自己不要工作-,于是回家做了全職太太。丈夫生意越做越大,忙得很少按時(shí)回家,媽媽生活寂寞就常約人來(lái)家打麻將,越玩越投入,常常小鐵放學(xué)了家里還在玩,小鐵常常不能按時(shí)吃飯,學(xué)習(xí)也受到影響。后來(lái)爸爸與她的財(cái)務(wù)總監(jiān)發(fā)生戀情,和媽媽提出離婚,媽媽不同意,爸爸就搬出家門,小鐵已經(jīng)半年沒有見過爸爸了。
問題:1.結(jié)合案例,逐一列出目標(biāo)系統(tǒng)。2.結(jié)合案例,完成預(yù)估任務(wù)。

6.問答題

某市社會(huì)工作機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期以來(lái)積極通過電視、廣播、公益廣告、機(jī)構(gòu)咨詢熱線、定期講座等多種方式向市民宣傳貫徹《殘疾人保障法》、講解預(yù)防殘疾的知識(shí)和技術(shù)。并通過組織很多優(yōu)秀殘疾人講演他們的成功事跡和展示出一些優(yōu)秀殘疾藝術(shù)人的優(yōu)秀作品來(lái)呼吁大家消除對(duì)殘疾人的誤解及歧視。他們經(jīng)常對(duì)多戶殘疾人的生活狀況進(jìn)行調(diào)查,每月都將最有困難的一批殘疾人列為重點(diǎn)幫助對(duì)象,宣傳他們困難的生活境遇,爭(zhēng)取尋求各方對(duì)他們的幫助。而且將有關(guān)本市的殘疾人的生活狀況都定期進(jìn)行詳細(xì)的說明,并將說明定期呈報(bào)政府。積極協(xié)助政府制定殘疾人的保障和福利政策,為本市的殘疾人群體爭(zhēng)取了很多保障和福利,在他們的工作的幫助下,本市的殘疾人在生活狀態(tài)、心理狀態(tài)、精神面貌以及福利待遇上都有了很大的改善。本市的市民對(duì)殘疾人的態(tài)度也發(fā)生了極大的改觀,對(duì)殘疾人有了幫助、尊重和平等甚至是敬佩的意識(shí)。該市社工機(jī)構(gòu)的工作贏得了包括殘疾人在內(nèi)的廣大市民的廣泛好評(píng)。
問題:1.該社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的工作體現(xiàn)出殘疾社會(huì)工作的哪些內(nèi)容?2.殘疾人社會(huì)工作的目的有哪些?3.殘疾人社會(huì)工作要注意些什么問題?你認(rèn)為該社會(huì)工作機(jī)構(gòu)有哪些方面需要改進(jìn)?

9.問答題

麗芬是一位普通的農(nóng)村婦女。丈夫長(zhǎng)年在外打工,很少回家,還經(jīng)常抽煙喝酒,每年拿不了多少錢回家。麗芬除了種地、養(yǎng)豬、養(yǎng)牛之外,還要照顧上學(xué)的女兒以及多病的婆婆,是家庭的經(jīng)濟(jì)支柱。婆婆和丈夫都希望麗芬再生一個(gè)男孩,可麗芬自己不想再生第二胎,也一直沒有懷上。因此,丈夫和婆婆總是冷言冷語(yǔ),丈夫甚至以生不出男孩就離婚來(lái)威脅,有時(shí)還會(huì)打她。麗芬得不到丈夫的關(guān)心,覺得自己很沒用,在村里抬不起頭來(lái)。性格內(nèi)向的麗芬找過村里要好的姐妹訴苦,大家都很同情她。村里像她這樣挨打的婦女有不少,但大家認(rèn)為家丑不可外揚(yáng),都選擇了忍耐和沉默。麗芬曾找過婦聯(lián)主任和派出所民警,他們都做過麗芬家人的工作,但沒起什么作用。村里人背地里對(duì)麗芬將家事告訴外人有些議論,也以"清官難斷家務(wù)事"為由,沒有給麗芬什么幫助。麗芬感覺活得很累,動(dòng)過離婚的念頭。可是,父母都住在弟弟家里,自己如果離婚帶著女兒能去哪里呢?她想過自殺,但一想到女兒沒了媽媽之后的日子,就打消了這個(gè)念頭。她感到無(wú)助,自嘆命不好,不得不認(rèn)命。不久前,某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在麗芬所在的村莊開展服務(wù)。麗芬經(jīng)過一段時(shí)間的觀望和了解,前來(lái)該機(jī)構(gòu)求助。
問題:1.根據(jù)增能社會(huì)工作的基本概論,麗芬個(gè)人的無(wú)力感是怎樣形成的?2.從優(yōu)勢(shì)視角看,麗芬擁有哪些資源?3.在本案例中,社會(huì)工作者應(yīng)該如何運(yùn)用女性主義社會(huì)工作的基本原則?4.從個(gè)人、小組和社區(qū)三個(gè)層面,提出解決麗芬問題的簡(jiǎn)要策略。