單項選擇題小學(xué)階段的兒童的概括能力發(fā)展的三個階段依次為（）。
A.感知動作水平、前運算水平、具體運算水平
B.表象水平、形象水平、抽象水平
C.直觀形象水平、形象抽象水平、初步本質(zhì)抽象水平
D.直觀形象水平、具體形象水平、形象抽象水平
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1.單項選擇題從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的轉(zhuǎn)折期在（）。
A.5～6歲
B.6～8歲
C.9～10歲
D.11～12歲
2.單項選擇題童年期兒童思維的本質(zhì)特征是（）。
A.從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡
B.依賴具體內(nèi)容的邏輯思維
C.思維主導(dǎo)類型發(fā)生質(zhì)變的過程
D.思維類型變化的轉(zhuǎn)折期在小學(xué)中年級
3.單項選擇題把要識記的材料，按其內(nèi)在聯(lián)系，加以歸類等方式進(jìn)行識記，稱為（）策略。
A.復(fù)述
B.組織
C.系統(tǒng)
D.加工
4.單項選擇題小學(xué)階段兒童的記憶策略不包括（）。
A.復(fù)誦策略
B.組織策略
C.巧妙加工策略
D.特征定位策略
5.單項選擇題童年期兒童的主導(dǎo)活動是（）。
A.游戲
B.學(xué)習(xí)
C.勞動
D.運動
最新試題
個體人生觀真正形成的時期是（）。
題型：單項選擇題
與其他發(fā)展階段相比，成年中期個體發(fā)展的最大特點是（）。
題型：單項選擇題
（）在小學(xué)兒童的基本思維過程的發(fā)展中起著重要的作用，它使其思維的深刻性、廣闊性、批判性、自我監(jiān)控的水平獲得迅速的發(fā)展。
題型：單項選擇題
根據(jù)對哺乳動物的壽命的測算和推論，人的自然壽限應(yīng)在（）歲以上。
題型：單項選擇題
一般來說，人在成熟期后開始老化，速度較緩慢，（）歲后老化進(jìn)程加快。
題型：單項選擇題
小學(xué)兒童品德發(fā)展的一個基本特點就是（）。
題型：單項選擇題
美國心理學(xué)家霍林沃思所稱的“心理上于斷乳”發(fā)生在（），此時個體將在心理上脫離父母的保護(hù)及對他們的依戀，逐漸成長為獨立的社會成員。
題型：單項選擇題
小學(xué)兒童思維的主要形式是（）。
題型：單項選擇題
青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過渡到辯證思維，主要特點是思維逐步（）。
題型：單項選擇題
自我評價的能力在（）開始成熟。
題型：單項選擇題