A.描述
B.解釋
C.預測
D.控制
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你可能感興趣的試題
A.遺傳和環(huán)境的作用
B.心理發(fā)展過程中連續(xù)性和階段性的關系
C.心理發(fā)展內(nèi)在動力和外在動力的關系
D.心理發(fā)展中的"關鍵期"問題
A.一生全過程心理發(fā)展年齡階段特征
B.闡明各種心理機能的發(fā)展進程和特征
C.探討心理發(fā)展的內(nèi)在機制
D.研究發(fā)展心理學的基本理論
A.概括化
B.言語化
C.簡約化
D.超越化
A.活動主要是指外部動作
B.個體心理發(fā)展是主客體相互作用的結(jié)果
C.主客體相互作用的橋梁是活動和動作
D.主客體相互作用是指外界環(huán)境作用于主體,主體對環(huán)境采取一系列活動之間的相互作用
A.作為整體的心理活動具有獨特的質(zhì)的規(guī)定性
B.心理發(fā)展的整體性受社會因素制約
C.整體是指各種心理特征相加的集合
D.心理發(fā)展是在各種心理過程相互作用的互動關系中進行的
最新試題
成年晚期最早開始衰退的感覺是()。
與其他發(fā)展階段相比,成年中期個體發(fā)展的最大特點是()。
初中生推理運用水平的發(fā)展順序是()。
自我評價的能力在()開始成熟。
人體身高的增長有兩個高峰,第一個高峰發(fā)生在()歲左右,身高一般增加50%以上。
最早提出自我發(fā)展的心理學家是()。
自我意識的發(fā)展和()的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務。
小學兒童思維的主要形式是()。
()在小學兒童的基本思維過程的發(fā)展中起著重要的作用,它使其思維的深刻性、廣闊性、批判性、自我監(jiān)控的水平獲得迅速的發(fā)展。
個體人生觀真正形成的時期是()。