A.高爾頓
B.比內(nèi)
C.卡特爾
D.奧蒂斯
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A.測(cè)驗(yàn)萬(wàn)能論
B.測(cè)驗(yàn)無(wú)用論
C.心理測(cè)驗(yàn)即智力測(cè)驗(yàn)
D.心理測(cè)驗(yàn)尚不完善
A.測(cè)驗(yàn)的刺激是客觀的
B.對(duì)反應(yīng)的量化是客觀的
C.要有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)
D.對(duì)結(jié)果的推論是客觀的
A.尊重與真誠(chéng)難以兼顧
B.對(duì)于品行有問(wèn)題的求助者持否定態(tài)度,可以表達(dá)對(duì)求助者的真誠(chéng)
C.對(duì)求助者講原則、論是非,是不尊重的表現(xiàn)
D.尊重意味著真誠(chéng)
A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
最新試題
主測(cè)者必須具有實(shí)際操作心理測(cè)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn),接受過(guò)嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測(cè)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,熟悉有關(guān)測(cè)驗(yàn)的()等。
大動(dòng)作運(yùn)動(dòng)測(cè)驗(yàn)屬于()。
研究表明,()者,測(cè)驗(yàn)焦慮較高。
主測(cè)者的心理測(cè)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)包括()。
測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)一般由()組成。
做測(cè)驗(yàn)時(shí),幾種常見(jiàn)的反應(yīng)定勢(shì)有()。
編制操作測(cè)驗(yàn)的原則有()。
在編制測(cè)驗(yàn)前,首先要明確測(cè)量的對(duì)象,也就是該測(cè)驗(yàn)編成后要用于哪些團(tuán)體。只有對(duì)受測(cè)者的()等心中有數(shù),編制測(cè)驗(yàn)時(shí),才能有的放矢。
編制是非題時(shí),應(yīng)注意()。
測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)的內(nèi)容有()。