測驗(yàn)指導(dǎo)語一般由（）組成。

對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測驗(yàn)的信度和效度的資料，在解釋測驗(yàn)分?jǐn)?shù)時，一定要依據(jù)從（）中獲得的資料。

項目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的（）等。

受練習(xí)效應(yīng)影響較大的情況，具體表現(xiàn)為（）。

在對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時，要做到（）。

計算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有（）。

選擇測驗(yàn)必須注意，所選測驗(yàn)必須（）。

測驗(yàn)中，主測者的職責(zé)包括（）。

對于選拔和預(yù)測功用的預(yù)測性測驗(yàn)，它的主要任務(wù)就是要對所預(yù)測的行為活動作具體分析，我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。

主測者必須具有實(shí)際操作心理測驗(yàn)的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，接受過嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測驗(yàn)專業(yè)訓(xùn)練，熟悉有關(guān)測驗(yàn)的（）等。