多項選擇題CRT既可個別施測也可團體施測,其中個別施測的適宜人群為()。
A.幼兒
B.智力低下者
C.有言語障礙的患者
D.不能自行書寫的老年人
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1.多項選擇題和比內量表相比,韋氏智力量表的主要優(yōu)點包括()。
A.可同時提供三個智商分數(shù)和多個分測驗分數(shù)
B.用離差智商代替比率智商
C.在臨床應用方面積累了大量的資料
D.首先使用測驗常模
2.單項選擇題為了使不同的測驗分數(shù)可以相互比較,在經典測驗理論的指導下,測驗等值的計算方法主要有兩大類:一類叫等百分位等值法;另一類叫線性等值法。線性等值法計算就是用相同的()作等值的基礎。
A.方差
B.百分點
C.百分等級
D.標準分數(shù)
3.單項選擇題不能把分數(shù)(),更不能僅僅根據一次測驗的結果輕易下結論。我們說,一個人在任何一個測驗上的分數(shù),都是他的遺傳特征、測驗前的學習與經驗以及測驗情境的函數(shù)。
A.絕對化
B.神化
C.固定化
D.變成一個點
4.單項選擇題測驗分數(shù)一般應是一個范圍,而不是一個確定的點。如在韋氏智力測驗中,通常是用測得的IQ值加減()(85%~90%的可信限水平)的方法,來判斷IQ值的波動范圍。
A.16
B.15
C.5
D.2
5.單項選擇題關于如何使評分盡可能地客觀,下列說法中不正確的是()。
A.及時而清楚地記錄反應的情況
B.評分者自由地把握評分的尺度
C.要有記分鍵
D.對照記分鍵,對反應進行分類
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編制是非題時,應注意()。
題型:多項選擇題
在編制測驗前,首先要明確測量的對象,也就是該測驗編成后要用于哪些團體。只有對受測者的()等心中有數(shù),編制測驗時,才能有的放矢。
題型:多項選擇題
有些測驗必須涉及一些社會敏感性問題,菲力普提出的可供參考的策略包括()。
題型:多項選擇題
心理測驗命題在理解方面的主要要求是()。
題型:多項選擇題
受練習效應影響較大的情況,具體表現(xiàn)為()。
題型:多項選擇題
除非"反應速度"本身即為重要的研究目標,否則讓受測者有充分的時間反應,同時注明每題的答題時間,可以減少()定勢的影響。
題型:多項選擇題
測驗中,主測者的職責包括()。
題型:多項選擇題
心理測驗命題在內容方面的主要要求是()。
題型:多項選擇題
做測驗時,幾種常見的反應定勢有()。
題型:多項選擇題
受測者對測驗的經驗或應試技巧會影響測驗成績,"測驗油子"的表現(xiàn)有()。
題型:多項選擇題