A.范圍應與測驗計劃的雙向細目表相一致
B.數量要比最后所需的數目多一倍至幾倍
C.難度必須符合測驗目的
D.說明必須清楚、明白
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A.測驗的目的
B.材料的性質
C.接受測驗的團體的特點
D.各種實際因素
A.明確所要測量的目標,并將其操作化
B.盡量選擇逼真度較高的項目
C.指導語要簡明扼要
D.制訂評分標準,確定記分方法
A.內容以有意義的概念、事實或基本原則為基礎
B.每道題只能包含一個概念
C.盡量避免否定的敘述,尤其是雙重否定
D."是"、"非"題的數目應基本相等,隨機排列
A.題干問題明確,避免與選項用詞一致
B.選項簡明扼要,長度相等
C.每題只給一個正確答案
D.選項最好用同一形式
A.命題時假定受測者具有某種行為
B.命題時假定規(guī)范不一致
C.涉及社會禁忌或個人隱私的題目不使用
D.指出該行為是常見的,雖然是違規(guī)的
A.題目應有確切的答案
B.題目的內容不要超出受測團體的知識水平和理解能力
C.題目不可令人費解
D.題目不能有歧義
A.使用準確的當代語言
B.語句簡明扼要
C.排除與答案無關的因素
D.最好是一句話說明一個概念
A.內容符合測驗的目的
B.避免貪多而亂出題
C.內容取樣要有代表性
D.題目間內容相互獨立
A.確定哪些心理特征和行為可以使要預測的活動達到成功
B.編制相應的心理特征和行為的有關條目
C.進行預測驗和正式測驗,以建立心理測驗手冊
D.建立衡量受測者是否成功的標準
A.GRE的詞匯測驗
B.樣本測驗
C.標記測驗
D.預測性測驗
最新試題
美國心理學家吉賽利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉變量的一套方法,它們是()。
在選擇題目的形式時,需要考慮()。
受練習效應影響較大的情況,具體表現為()。
為了使受測者本人以及與受測者有關的人,如家人、老師、雇主等,能更好地理解分數的意義,在報告分數時,要注意()。
心理測驗命題在內容方面的主要要求是()。
心理測驗命題在文字方面的主要要求是()。
在編制測驗前,首先要明確測量的對象,也就是該測驗編成后要用于哪些團體。只有對受測者的()等心中有數,編制測驗時,才能有的放矢。
對于選拔和預測功用的預測性測驗,它的主要任務就是要對所預測的行為活動作具體分析,我們稱之為任務分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括()。
下列公式中,()是計算項目難度的公式。
測驗中,主測者的職責包括()。