會議開始時，主持者簡明扼要地說明會議目的、議題和議程等，使參與會議者把注意力集中到會議的議題來，是善于主持會議中的（）。

在健康教育模式中，用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是（）。

護士在孕婦學校為孕婦們進行產前教育。圍繞“我怎么知道自己臨產？”進行討論。該護士運用群體傳播的方式進行健康教育，其最大的優(yōu)點是（）。

常用的質量評價統(tǒng)計方法不包括（）。

計劃工作中，評估形勢的主要內容包括（）。

屬中度危險性的醫(yī)用物品是（）。

某科室的目標是提高護理人員的業(yè)務素質，則可行的備選方案有（）。

患者，男，38歲。因腎絞痛急診在某醫(yī)院肌注度冷丁50mg后疼痛緩解，兩天后自覺注射部位疼痛，4天后就診，查體：局部壓痛，皮膚發(fā)紅，皮溫增高，有波動感，穿刺抽出少量黃色膿液，應考慮為（）。

患者，男，50歲。因肝硬化，食管靜脈曲張破裂出血入院。患者有20年每天喝酒的習慣。入院后護士對其病情評估后計劃將其納入一個健康教育研究中?；颊咴诘弥约鹤鳛楸谎芯亢陀^察對象而表現出異乎尋常的行為，此現象稱為（）。

辦公室只有一臺計算機，甲乙二人都想在同一天使用。經過協商，甲在上午用，乙在下午用。這種解決沖突的方法是（）。