單項選擇題在生物-心理-社會醫(yī)學模式影響下產生的臨床護理模式()

A.個案護理
B.功能制護理
C.小組護理
D.責任制護理
E.綜合護理


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1.單項選擇題考察可選方案的優(yōu)缺點,再按照前提和目標來權衡()

A.可預測的投入與效益之比
B.選定方案
C.比較方案
D.執(zhí)行方案
E.編制方案

2.單項選擇題經(jīng)資源評估和調查,根據(jù)目標提出備選方案,應考慮()

A.可預測的投入與效益之比
B.選定方案
C.比較方案
D.執(zhí)行方案
E.編制方案

3.單項選擇題在計劃工作中,確定計劃是指()

A.可預測的投入與效益之比
B.選定方案
C.比較方案
D.執(zhí)行方案
E.編制方案

4.單項選擇題計劃的制訂應抓住關鍵及重點,著力解決影響全局的問題是指()

A.系統(tǒng)原則
B.重點原則
C.創(chuàng)新原則
D.彈性原則
E.可考核性原則

5.單項選擇題"計劃工作必須始終堅持以目標為導向"指計劃工作應遵循()

A.系統(tǒng)原則
B.重點原則
C.創(chuàng)新原則
D.彈性原則
E.可考核性原則

最新試題

患者,男,50歲。因火災致大面積燒傷入院,安置在隔離病房,錯誤的護理措施是()。

題型:單項選擇題

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題型:單項選擇題

某二級醫(yī)院護理部制定在職護士的培養(yǎng)計劃。該二級醫(yī)院護理部處于制定該計劃的那個階段()。方案1:選送部分護士去三級醫(yī)院學習進修,其優(yōu)點是學習效果好,缺點是只有一小部分護士有機會出去學習,路程遠、費用高等。方案2:邀請全國臨床護理專家定期來醫(yī)院進行臨床護理知識講座、培訓,其優(yōu)點是全院護士均有機會參加,缺點是專家不易聯(lián)系。

題型:單項選擇題

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在健康教育模式中,用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是()。

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題型:單項選擇題