A.鼓勵患者完成連續(xù)的訓練
B.應用簡潔的、清晰的指導提示
C.加強訓練中的安全防護和監(jiān)督
D.調整訓練方法使之更符合患者現(xiàn)狀
E.改善患者注意力，增加周圍環(huán)境的非相關刺激
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A.加強安全措施
B.平衡訓練首先應保持下肢的穩(wěn)定
C.動態(tài)平衡訓練時，他人施加的外力不應過強
D.有認知損害的患者應對平衡訓練方法進行改良
E.若訓練中發(fā)生頭暈、頭痛或惡心癥狀時，應暫停訓練
A.患者膝關節(jié)不應出現(xiàn)過伸
B.患者雙手分開，與肩同寬，抓握體操棒，治療師協(xié)助握棒
C.健側下肢支撐體重，患足置于大球上，隨大球的滾動完成屈伸運動
D.患者用患側下肢單腿站立，患側置于大球上，隨大球的滾動完成屈伸運動
E.健側下肢支撐時，要防止患側髖關節(jié)出現(xiàn)內收和骨盆向健側偏歪的代償動作
A.從簡單的動作開始
B.先睜眼訓練后閉眼訓練
C.應從雙側上肢同時動作開始
D.先做容易完成的大范圍、快速的動作
E.熟練后再做小范圍、緩慢動作的訓練
A.可先做小范圍、緩慢動作的訓練
B.兩側殘疾程度相同者，先從右側開始
C.兩側輕重不等的殘疾者，先從輕側開始
D.無論癥狀輕重，患者均應從臥位訓練開始
E.從簡單的單側動作開始，逐步過渡到比較復雜的動作
A.平衡反應差
B.姿勢擺動過多
C.在平衡活動中常以髖為支點保持直立姿勢
D.在平衡活動中常以腰為支點保持直立姿勢
E.在平衡活動中常以踝為支點保持直立姿勢
A.搖晃平衡板
B.前臂支撐俯臥位
C.扶平衡杠站立
D.前臂支撐俯臥跪位
E.站立位（扶平衡杠站、獨立站、單腿站）
A.半跪位
B.前臂支撐俯臥位
C.前臂支撐俯臥跪位
D.利用大小不同的充氣球訓練
E.站立位（扶平衡杠站、獨立站、單腿站）靜態(tài)平衡訓練法不包括
A.體位引流主要利用重力促進各個肺段內積聚的分泌物排出
B.不同的病變部位可采用相同的引流體位
C.胸部震顫是在深吸氣時作顫摩振動
D.胸部叩擊時患者需屏氣
E.胸部叩擊時治療者手指伸直，以手掌部位拍擊引流部位胸壁
A.提高支氣管內壓，避免塌陷
B.降低胸腔壓力
C.提高膈肌肌力
D.增加肺活量
E.改善肺循環(huán)
A.深吸氣以達到必要吸氣容量
B.短暫閉氣以使氣體在肺內得到最大分布
C.打開聲門以進一步降低氣道中的壓力
D.增加腹內壓來進一步增加胸內壓
E.聲門突然打開，高速氣流使分泌物排出體外