A.坐的軀干平衡訓(xùn)練
B.站的軀干平衡訓(xùn)練
C.達(dá)到協(xié)調(diào)地上肢運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的目的
D.拮抗肌群的交互作用的訓(xùn)練
E.建立符合正常行走需要的肌肉收縮
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你可能感興趣的試題
A.在坐姿下與患者面對(duì)面,有利于溝通
B.在坐姿下有機(jī)會(huì)改善軀干平衡,獲得軀干運(yùn)動(dòng)的控制
C.在坐姿下向前、后、左、右移動(dòng),有利于誘發(fā)平衡反應(yīng)
D.在坐姿下鼓勵(lì)健側(cè)傾斜訓(xùn)練負(fù)重,避免因代償出現(xiàn)患側(cè)傾斜
E.在引導(dǎo)軀干動(dòng)作時(shí),可借以誘發(fā)、促進(jìn)無(wú)法自主控制的患者手臂動(dòng)作
A.熟悉人體的關(guān)鍵點(diǎn)
B.對(duì)患者進(jìn)行推、拉訓(xùn)練,促進(jìn)平衡反應(yīng)
C.在應(yīng)用反射性抑制模式時(shí),用力不要過(guò)大
D.抑制痙攣后,應(yīng)開(kāi)展主動(dòng)活動(dòng)和日常生活能力的訓(xùn)練
E.治療應(yīng)遵循運(yùn)動(dòng)發(fā)育順序的規(guī)律,要一成不變
A.正常運(yùn)動(dòng)發(fā)育延遲或發(fā)育不完善
B.治療的關(guān)鍵在于設(shè)法激發(fā)異常模式
C.異常姿勢(shì)的出現(xiàn)妨礙了正常活動(dòng)的完成
D.所體驗(yàn)到的感覺(jué)又使異常模式得以發(fā)展
E.異常運(yùn)動(dòng)模式的出現(xiàn)妨礙了正?;顒?dòng)的完成
A.抑制異常的肌力
B.抑制異常的姿勢(shì)反射
C.誘發(fā)和促進(jìn)正常的平衡反應(yīng)
D.誘發(fā)和促進(jìn)正常的肌肉張力
E.誘發(fā)和促進(jìn)正常的姿勢(shì)反射
A.增強(qiáng)肌力
B.促進(jìn)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始
C.防止或減輕疲勞
D.增加關(guān)節(jié)主動(dòng)活動(dòng)度
E.在需要的方向上指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)
A.等長(zhǎng)收縮
B.被動(dòng)運(yùn)動(dòng)
C.主動(dòng)運(yùn)動(dòng)
D.助力運(yùn)動(dòng)
E.抗阻運(yùn)動(dòng)
A.肌無(wú)力
B.穩(wěn)定性降低
C.運(yùn)動(dòng)時(shí)疼痛
D.關(guān)節(jié)活動(dòng)度受限
E.不能做等長(zhǎng)肌肉收縮
A.減輕疼痛
B.增強(qiáng)肌力
C.增加穩(wěn)定與平衡
D.增加主動(dòng)與被動(dòng)關(guān)節(jié)活動(dòng)度
E.增加主動(dòng)肌和拮抗肌之間的協(xié)調(diào)
A.治療前后洗澡
B.治療前后不宜洗澡
C.主要應(yīng)用治療師的手,無(wú)須特殊工具
D.給予誘發(fā)帶壓迫刺激,誘發(fā)全身反射性運(yùn)動(dòng)
E.進(jìn)食后1小時(shí)內(nèi)不宜治療,治療后注意補(bǔ)充水分
A.在運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的早期,保持不分散注意力
B.運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)不是為了增加肌力,而是增加運(yùn)動(dòng)的控制能力
C.運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)不是為了增加運(yùn)動(dòng)的控制能力,而是增加肌力
D.在患者病情穩(wěn)定后立即開(kāi)始,避免給肌肉有學(xué)習(xí)錯(cuò)誤活動(dòng)的機(jī)會(huì)
E.運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí)的不是某種運(yùn)動(dòng)模式,而是有現(xiàn)實(shí)意義的日常工作能力
最新試題
32~25℃為()。
冷凍療法的注意事項(xiàng)有哪些?
冷療法的適應(yīng)癥有哪些?
生物反饋的視覺(jué)信息不包括()。
主體反應(yīng)
36~38℃為()。
生物反饋的聽(tīng)覺(jué)信息包括()。
生物反饋療法適應(yīng)癥有哪些?
冷凍療法的禁忌癥有哪些?
冷療法的注意事項(xiàng)有哪些?