A.患者
B.遵醫(yī)行為
C.主動-被動模式
D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式(或稱相互作用模式)
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B.遵醫(yī)行為
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B.遵醫(yī)行為
C.主動-被動模式
D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式(或稱相互作用模式)
A.患者
B.遵醫(yī)行為
C.主動-被動模式
D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式(或稱相互作用模式)
A.醫(yī)生代替病人做什么
B.醫(yī)生為病人做什么
C.醫(yī)生教會病人做什么
D.醫(yī)生幫助病人自我恢復(fù)
E.醫(yī)生和病人共同參與疾病治療
A.醫(yī)生代替病人做什么
B.醫(yī)生為病人做什么
C.醫(yī)生教會病人做什么
D.醫(yī)生幫助病人自我恢復(fù)
E.醫(yī)生和病人共同參與疾病治療
A.胚胎期
B.嬰兒期
C.幼兒期
D.青少年期
E.中年期
最新試題
由一種目標(biāo)或?qū)ο笏龑?dǎo)、激發(fā)和維持的個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力稱為()
殘疾人最易出現(xiàn)易激惹,罵人、毀物的時期()
心理衛(wèi)生保健的關(guān)鍵時期應(yīng)是()
麻醉和手術(shù)、急診情境在治療過程中都基本上不考慮患者的作用指的是()
催眠術(shù)治療及對精神患者的許多治療措施,屬于()
如何啟發(fā)和調(diào)動患者的主觀能動性成為醫(yī)護(hù)人員(特別是醫(yī)生)的重大責(zé)任,這一模式屬于()
指導(dǎo)-合作型醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)是()
殘疾人的心理過程否認(rèn)期的主要表現(xiàn)()
顳葉()
個體所具有的典型而穩(wěn)定的心理活動動力方面的特征是指()