A.是最基本的傳播形式
B.是建立人際關系的基礎
C.是非組織群體的傳播活動
D.以職業(yè)性傳播機構為傳播者
E.是組織以外群體的傳播活動
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A.始于成年
B.從嬰幼兒延續(xù)到成年
C.標志著行為的定型
D.主要表現為好攻擊、易激惹
E.不斷完善、充實、提高的過程
A.原始發(fā)展階段
B.被動發(fā)展階段
C.主動發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階段
E.鞏固發(fā)展階段
A.原始發(fā)展階段
B.被動發(fā)展階段
C.主動發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階段
E.鞏固發(fā)展階段
A.應激是人類適應行為的基礎
B.應激多用于協(xié)調矛盾,解決沖突
C.應激是個體對環(huán)境刺激的特異性反應
D.應激是個體對緊張刺激的非特異性反應
E.應激指個體改變自身行為以達到社會適應
A.控制、調節(jié)、順應、應對
B.控制、調整、順從、順應
C.控制、調試、順從、應對
D.自我控制、調整、順從、順應
E.自我控制、調試、順應、應對
最新試題
護士小王在和患者交談中,適時插入了一些"是的"、"很好"等語言或者點頭、微笑等非語言形式給予對方肯定和鼓勵,對患者的言行表示了贊同和支持,小王在交談中的反饋行為屬于()
適用于收集簡明的事實性資料的問題是()
醫(yī)院健康教育的主要目的是()
屬于生活質量診斷中客觀指標的是()
回歸因素()
在交談中,小王以關注的眼神注視患者,表示在專心傾聽對方的話,小王的交流行為屬于非語言交流中的()
目標人群采納健康相關行為時獲得的社會支持屬于()
在人際交流中,為了讓對方很清楚地理解問題的核心,能夠準確地回答出問題的要點,應避免使用的問題是()
駕車使用安全帶是一種()
屬于管理與政策診斷內容的是()