A.肘伸屈
B.髖膝伸屈
C.肩肘伸屈
D.肩外展內(nèi)收
E.腕伸屈、橈尺偏
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A.電話通信
B.書寫
C.腳踏縫紉
D.刺繡
E.打字與操作計算機(jī)
A.首先應(yīng)進(jìn)行作業(yè)活動分析和患者功能狀況的評估
B.不需根據(jù)患者個人愛好和興趣來選擇作業(yè)活動
C.考慮患者的文化背景
D.考慮患者的性別年齡
E.要讓患者有成就感
A.維持和增強(qiáng)上肢肌力
B.維持和擴(kuò)大上肢關(guān)節(jié)活動范圍
C.改善協(xié)調(diào)功能
D.維持和提高身體耐力
E.平衡能力
A.該活動所需要的代謝當(dāng)量水平
B.完成該活動所需要固定的關(guān)節(jié)以及固定的方法
C.分析完成該活動所具備的功能和能力
D.該項活動注意事項
E.必須具備哪些正常的隨意姿勢反應(yīng)?哪些姿勢反應(yīng)可由該活動誘發(fā)出來
A.是否與原始反射或肢體聯(lián)帶運(yùn)動相對立
B.完成該活動所需要固定的關(guān)節(jié)以及固定的方法
C.肢體的整體運(yùn)動還是單關(guān)節(jié)的分離運(yùn)動(注明關(guān)節(jié))
D.何種運(yùn)動模式
E.必須具備哪些正常的隨意姿勢反應(yīng)?哪些姿勢反應(yīng)可由該活動誘發(fā)出來
A.生物力學(xué)分析是所有分析的基礎(chǔ)
B.對于骨骼肌運(yùn)動系統(tǒng)損傷的患者采用生物力學(xué)分析法進(jìn)行分析
C.對于骨骼肌運(yùn)動系統(tǒng)損傷的患者采用生物力學(xué)分析法進(jìn)行活動分析
D.對于中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷的患者采用生物力學(xué)分析法進(jìn)行活動分析
E.對于中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷的患者采用神經(jīng)發(fā)育學(xué)方法進(jìn)行活動分析
A.編織
B.下棋
C.捏面團(tuán)
D.種花
E.打牌
A.適合所有的患者
B.文化程度較低的患者
C.文化程度較高的患者
D.文化程度一般的患者
E.不適合所有的患者
A.必須考慮
B.可以考慮,可以不考慮
C.不必考慮
D.視情況具體而定
E.老年患者可以考慮
A.書法
B.繪畫
C.籃球比賽
D.編織
E.小手工藝品制作
最新試題
改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓(xùn)練中,"觀看競技比賽、游戲等"屬于何種作業(yè)訓(xùn)練()
作業(yè)治療實施中,"手工藝、盆景、園藝等成品的創(chuàng)作和完成"屬于()
改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓(xùn)練中,"繪畫、泥塑等能完成作品的活動"屬于何種作業(yè)訓(xùn)練()
作業(yè)治療實施中,"參加歌詠比賽、文娛晚會等"屬于()
作業(yè)治療評定中,"自我概念、時間安排、自我控制"屬于()
注意力訓(xùn)練方法()
讓患者完成舌部活動,上肢精細(xì)動作一般用于評定()
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中,"雙眼在視野范圍內(nèi)不斷變換注視點、尋找并追蹤目標(biāo)的能力訓(xùn)練"屬于()
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中,"‘請把門后的笤帚拿來’,‘請站在桌子與床之間’"屬于()
記憶訓(xùn)練方法中,"讓患者將要記住的信息與自身聯(lián)系起來"屬于()