A.肘伸屈作業(yè)訓練
B.髖膝伸屈作業(yè)訓練
C.肩肘伸屈作業(yè)訓練
D.肩外展內(nèi)收作業(yè)訓練
E.腕伸屈、橈尺偏作業(yè)訓練
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A.運動和感知覺的功能訓練
B.日常生活活動能力的訓練
C.改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓練
D.增強社會交往作業(yè)訓練
E.休閑活動訓練和指導
A.運動和感知覺的功能訓練
B.日常生活活動能力的訓練
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D.增強社會交往作業(yè)訓練
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A.生物力學分析
B.神經(jīng)發(fā)育分析
C.感覺綜合分析
D.認知能力障礙分析
E.精神動力分析
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A.黏土塑形
B.裝飾品
C.木刻
D.腳踏縫紉
E.治療性游戲
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B.裝飾品
C.木刻
D.腳踏縫紉
E.治療性游戲
A.刺繡
B.書寫
C.腳踏縫紉
D.電話通訊
E.打字與操作計算機
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C.腳踏縫紉
D.電話通訊
E.打字與操作計算機
最新試題
失認癥的訓練中,"擺動一個懸掛的幾何形物品,讓患者辨認"屬于()
可以增強上肢肌力的作業(yè)訓練是()
記憶訓練方法中,"讓患者將要記住的信息與自身聯(lián)系起來"屬于()
注意力的訓練中,"在白紙上寫漢字、拼音或圖形等,讓患側(cè)用筆刪去指定的漢字、拼音或圖形"屬于()
作業(yè)治療實施中,"參加打籃球、打排球等"屬于()
注意力訓練方法()
作業(yè)治療評定中,"Barthel指數(shù)和FIM"屬于()
注意力的訓練中,"給患者秒表,要求患者按訓練者指令開啟秒表,并于10秒內(nèi)自動按下停止秒表"屬于()
改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓練中,"音樂欣賞、釣魚等"屬于何種作業(yè)訓練()
失認癥的訓練中,"在ADL訓練中,將復雜的動作分解,讓患者記住每一活動的各個步驟,活動前先背出步驟,以指導動作"屬于()