A.社會政策
B.目標人群對生活滿意程度的感受
C.目標人群的疾病狀況
D.目標人群的行為危險因素
E.組織評估和資源評估
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會政策
B.目標人群對生活滿意程度的感受
C.目標人群的疾病狀況
D.目標人群的行為危險因素
E.組織評估和資源評估
A.社會政策
B.目標人群對生活滿意程度的感受
C.目標人群的疾病狀況
D.目標人群的行為危險因素
E.組織評估和資源評估
A.社會政策
B.目標人群對生活滿意程度的感受
C.目標人群的疾病狀況
D.目標人群的行為危險因素
E.組織評估和資源評估
A.在健康教育計劃執(zhí)行過程中發(fā)生的對B標人群產(chǎn)生影響的事件
B.測量者的態(tài)度和行為使目標人群受到暗示
C.由于偶然因素,個別被測試對象的某特征水平過高或過低
D.在評價階段如果干預組和對照組選擇不均衡,可引起選擇偏倚
E.健康教育項目使用問卷的有效性和準確性
A.在健康教育計劃執(zhí)行過程中發(fā)生的對B標人群產(chǎn)生影響的事件
B.測量者的態(tài)度和行為使目標人群受到暗示
C.由于偶然因素,個別被測試對象的某特征水平過高或過低
D.在評價階段如果干預組和對照組選擇不均衡,可引起選擇偏倚
E.健康教育項目使用問卷的有效性和準確性
A.在健康教育計劃執(zhí)行過程中發(fā)生的對B標人群產(chǎn)生影響的事件
B.測量者的態(tài)度和行為使目標人群受到暗示
C.由于偶然因素,個別被測試對象的某特征水平過高或過低
D.在評價階段如果干預組和對照組選擇不均衡,可引起選擇偏倚
E.健康教育項目使用問卷的有效性和準確性
A.在健康教育計劃執(zhí)行過程中發(fā)生的對B標人群產(chǎn)生影響的事件
B.測量者的態(tài)度和行為使目標人群受到暗示
C.由于偶然因素,個別被測試對象的某特征水平過高或過低
D.在評價階段如果干預組和對照組選擇不均衡,可引起選擇偏倚
E.健康教育項目使用問卷的有效性和準確性
A.傳播者
B.受傳者
C.信息與訊息
D.傳播媒介
E.傳播效果
A.傳播者
B.受傳者
C.信息與訊息
D.傳播媒介
E.傳播效果
A.傳播者
B.受傳者
C.信息與訊息
D.傳播媒介
E.傳播效果
最新試題
個體不斷接受新的經(jīng)驗、改變自己行為方式,以適應客觀環(huán)境的行為稱為()
當小王發(fā)現(xiàn)患者的言行不正確時,她應當使用的恰當反饋形式是()
缺乏體育鍛煉的行為屬于()
目標人群采納健康相關行為時獲得的社會支持屬于()
屬于形象傳播的是()
在健康傳播過程中,作為傳播行為引發(fā)者的是()
人們在裝修房子時選購綠色環(huán)保建材以減少室內(nèi)空氣污染,屬于一種()
醫(yī)院健康教育的主要目的是()
駕車使用安全帶是一種()
回歸因素()