A.聽理解訓(xùn)練
B.口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練
C.交流能力的代償性技術(shù)的訓(xùn)練
D.讀理解訓(xùn)練
E.書寫訓(xùn)練
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A.pa-da-ka
B.ba-ma-pa
C.bi-mi-pi
D.da-ta-la
E.de-te-le
A.15分鐘
B.25分鐘
C.35分鐘
D.45分鐘
E.55分鐘
A.空吞咽
B.交互吞咽
C.側(cè)方吞咽
D.點(diǎn)頭樣吞咽
E.聲門上吞咽
A.12寸
B.15寸
C.9寸
D.18寸
E.8寸
A.抖法
B.捏法
C.按法
D.滾法
E.抹法
A.揉法
B.滾法
C.捏法
D.拿法
E.按法
A.推拿肢體,一般由近端開始,逐漸向遠(yuǎn)端移動(dòng)
B.推拿軀干部位,由癥狀部位的外周開始,逐漸移向患處
C.推拿開始時(shí)的手法輕而柔和,逐漸增強(qiáng)到一定的強(qiáng)度,并維持一段時(shí)間后,再逐漸減輕強(qiáng)度
D.根據(jù)病情及治療部位而定。急性期患者每次的治療時(shí)間應(yīng)短,慢性期時(shí)間可以稍長(zhǎng)
E.推拿過(guò)程中如果出現(xiàn)不適反應(yīng),應(yīng)及時(shí)調(diào)整治療體位或改變推拿手法,若仍不見好轉(zhuǎn)則應(yīng)終止治療,并及時(shí)處理
A.踝足矯形器
B.膝踝矯形器
C.截癱支具
D.髖膝踝矯形器
E.膝關(guān)節(jié)矯形器
A.每半個(gè)月或1個(gè)月
B.每2個(gè)月
C.每3個(gè)月或半年
D.每年
E.每2年
A.評(píng)定時(shí)患者必須意識(shí)清晰
B.評(píng)定前要向患者說(shuō)明目的和檢查方法,以充分取得患者的合作
C.應(yīng)注意雙側(cè)對(duì)比
D.肌力在2級(jí)以上,評(píng)定才有意義
E.應(yīng)注意在睜眼、閉眼條件下障礙的差別
最新試題
"將肢體置于可下垂的位置上并釋放時(shí),肢體只能短暫地抵抗重力,旋即落下"以上描述可判斷為()
下列哪項(xiàng)不是容易吞咽而又不易被誤咽的食物的特征()
三叉神經(jīng)痛針刺按三叉神經(jīng)分布區(qū)第二支,常取四白、顴髎、下關(guān)以及哪個(gè)穴位()
患者,男性,38歲,發(fā)熱并咳嗽5天,經(jīng)治療后體溫正常,但仍有咳嗽,伴咳痰,聽診兩肺有小水泡音,診斷為支氣管肺炎,應(yīng)該選擇哪種物理因子治療較為合適()
患者,男性,69歲,腦外傷后半年,采用漢語(yǔ)失語(yǔ)成套測(cè)驗(yàn),結(jié)果患者無(wú)有意義言語(yǔ)或聽理解能力,該患者的失語(yǔ)癥嚴(yán)重程度分級(jí)為()
腦出血患者,女,58歲,能說(shuō)簡(jiǎn)單的詞如"好"等,但找詞困難,不能根據(jù)指令作抬手等動(dòng)作,患者應(yīng)進(jìn)行哪項(xiàng)檢查評(píng)估患者言語(yǔ)情況()
Frenchay構(gòu)音障礙評(píng)估時(shí),令患者發(fā)"啊-啊-啊"5次,每個(gè)"啊"之間有一充分停頓,目的是()
關(guān)于等速肌力測(cè)定下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是()
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一病人在做腹部肌力檢查時(shí),仰臥位,令病人抬頭,觸到腹肌有收縮,此時(shí)腹肌的肌力為()