A.采用的理論方法不同
B.對良好的人際關系的要求不同
C.對來訪者進行診斷的體系不同
D.對來訪者進行工作的時間長短不同
E.治療的目的不同
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.尊重
B.信任
C.主見
D.關切
E.理解
A.姑息性康復
B.支持性康復
C.預防性康復
D.恢復性康復
E.治療性康復
A.25分
B.30分
C.35分
D.40分
E.45分
A.DL訓練
B.雙上肢的肌力訓練
C.保持ROM訓練
D.助行器的使用訓練
E.站立平衡訓練
A.癥狀輕的患者,可以從步行中開始進行訓練
B.從簡單的單側逐步過渡到比較復雜的雙側
C.先從小范圍緩慢的動作過渡到大范圍快速動作
D.兩側輕重不等的,先訓練重的一側
E.兩側殘疾程度相同的,原則上先從左側開始
A.訓練時避免情緒緊張
B.選擇放松體位
C.避免過分減慢呼吸頻率
D.每次訓練一般為5~10分鐘
E.每次訓練一般為10~25分鐘
A.術后1~3天
B.術后3~5天
C.術后5~7天
D.術后1周后
E.術后2周后
A.疼痛與僵硬同時存在時,先緩解疼痛
B.治療中根據(jù)患者的反饋來調整手法強度
C.盡量暴露所治療的關節(jié)并使其放松
D.每次的治療總時間在15~20分鐘
E.根據(jù)患者對治療的反應,每天可重復治療2~3次
A.良肢位
B.翻身訓練
C.坐起訓練
D.轉移訓練
E.進食訓練
A.觀念性失用的訓練
B.運動性失用的訓練
C.結構性失用的訓練
D.穿衣失用的訓練
E.左右失用的訓練
最新試題
關于吞咽障礙的間接訓練,下列說法錯誤的是()
患者,男性,69歲,腦外傷后半年,采用漢語失語成套測驗,結果患者無有意義言語或聽理解能力,該患者的失語癥嚴重程度分級為()
一顱腦外傷患者,經腦外科手術治療后,病情平穩(wěn),2個月后轉康復科,MRI示右側額葉大面積出血灶,其作業(yè)治療方面最需要進行的訓練是()
應用儀器進行靜態(tài)平衡功能評定,評定的內容有()
在下列檢查中,哪項代表的意義是不正確的()
以下治療哪種不屬于行為療法和操作條件技術()
髖關節(jié)外展的活動度為()
關于清潔導尿的定義,哪項是錯誤的()
患者,女性,32歲,職員,頸項部疼痛半天。晨起時突覺頸部板滯疼痛不適,右側旋轉活動和俯仰困難,查體:頸項部肌肉緊張,右斜方肌痙攣,明顯壓痛。頸部各項試驗無神經壓迫癥狀,X線片檢查見頸椎生理弧度變直。本患者可初步診斷為()
運用簡單儀器進行肌力評定的前提是患者徒手肌力測定已達幾級()