A.陽白
B.迎香
C.頰車完骨
D.風池
E.太沖腦

A.三陰交
B.胃俞
C.脾俞
D.太沖
E.膈俞

A.內踝與跟腱中點
B.外踝與跟腱中點
C.腘窩與跟腱中點
D.腓骨小頭與跟腱中點
E.脛骨內側髁與跟腱中點

A.手陽明大腸經(jīng)
B.手太陽小腸經(jīng)
C.手少陽三焦經(jīng)
D.手太陰肺經(jīng)
E.手少陰心經(jīng)

A.柔軟、密度及性狀均一
B.有適當?shù)酿ば?、不易松?br /> C.易于咀嚼，通過咽及食道時容易變形
D.無需咀嚼的液體
E.不易在黏膜上滯留等

A.間接訓練不使用食物訓練
B.間接訓練一般后于直接訓練進行
C.間接訓練適用于從輕度到重度的各類吞咽困難患者
D.間接訓練安全性好
E.間接訓練是為經(jīng)口腔攝取營養(yǎng)做必要的功能性準備

A.腦部損傷患者最初的訓練時間應限制在30分鐘以內
B.長時間訓練比短時間的多頻率訓練的效果要好
C.患者有疲倦跡象要及時調整時間，或縮短訓練時間
D.每次訓練開始時從對患者容易的課題入手
E.可安排為上午、下午各1次。

A.一對一訓練
B.自主訓練
C.交流策略訓練
D.集體訓練
E.家庭訓練

A.1：2
B.2：1
C.1：1
D.1：3
E.2：3

A.錯誤認知
B.情緒變化
C.行為變化
D.正確的認知
E.主觀體驗