A.健康教育
B.衛(wèi)生指導(dǎo)
C.預(yù)檢分診
D.查閱病案
E.心理安慰
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A.入院教育目標(biāo)
B.認(rèn)知目標(biāo)
C.技能目標(biāo)
D.情感目標(biāo)
E.行為目標(biāo)
A.適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境
B.提高手術(shù)適應(yīng)能力
C.提高配合治療能力
D.提高自我保健和自我護(hù)理能力
E.提高住院適應(yīng)能力
A.介紹住院規(guī)章制度
B.填寫住院病歷有關(guān)欄目
C.測量生命體征
D.通知醫(yī)生,協(xié)助體檢
E.扶助上床休息,護(hù)士自我介紹
A.患者對護(hù)士的信任程度
B.溝通過程中護(hù)士的態(tài)度是否誠懇
C.護(hù)士有效的溝通技巧和熟練程度
D.護(hù)士的觀察能力和專業(yè)知識水平
E.患者對就醫(yī)過程的認(rèn)知能力
A.健康照顧者
B.患者權(quán)利維護(hù)者
C.協(xié)調(diào)人員
D.護(hù)理研究人員
E.健康教育者
最新試題
一般患者入病區(qū)后的初步護(hù)理,應(yīng)首先()
內(nèi)容比較系統(tǒng)、深入的健康教育是()
護(hù)士對長期臥床的患者做背部護(hù)理,此時護(hù)士的角色是()
護(hù)理慢性病患者,護(hù)患關(guān)系模式選用()
該護(hù)士對患者的健康教育屬于()
患兒,男,6歲,以急性腎炎收入院,目前水腫消退,血壓正常,肉眼血尿消失。此時護(hù)士應(yīng)進(jìn)行哪項健康教育()
健康教育內(nèi)容中錯誤的一項是()
門診教育往往側(cè)重于以下哪項的防治教育()
下列哪項是出院教育的目標(biāo)行為()
在某三級甲等醫(yī)院呼吸科門診,護(hù)士見一老年慢性支氣管炎男性患者在抽煙,同時不斷有猛烈的咳嗽,即對其講了關(guān)于戒煙和慢性支氣管炎保健的知識,這種健康教育的方式稱為()