A.患者所患疾病的病因
B.患者所患疾病的治療原則
C.制訂健康教育計劃
D.患者的心理護理
E.醫(yī)院的環(huán)境和有關(guān)規(guī)章制度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.評估教育需求
B.進行教育診斷
C.制訂教育計劃
D.實施教育計劃
E.教育效果評價
A.教育時間
B.教育場所
C.教學方法及工具
D.教育目標
E.教育人員
A.醫(yī)療效果
B.病情現(xiàn)狀
C.發(fā)病機制
D.繼續(xù)用藥
E.定期復查
A.隨診教育
B.病房教育
C.入院教育
D.候診教育
E.深入教育
A.入院教育
B.出院教育
C.門診教育
D.病房教育
E.社區(qū)教育
最新試題
當今醫(yī)院提倡使用的護患關(guān)系的基本模式為()
患者女性,40歲,診斷哮喘5年,近來每當給愛犬洗澡后即出現(xiàn)咳嗽、咳痰伴喘息發(fā)作。護士為其進行健康教育時應(yīng)指出其可能的過敏原是()
在該案例中,護士的健康教育主要對患者起到了什么作用()A.提高依從性
對SLE患者的健康教育內(nèi)容中不正確的是()
在某三級甲等醫(yī)院呼吸科門診,護士見一老年慢性支氣管炎男性患者在抽煙,同時不斷有猛烈的咳嗽,即對其講了關(guān)于戒煙和慢性支氣管炎保健的知識,這種健康教育的方式稱為()
內(nèi)容比較系統(tǒng)、深入的健康教育是()
患兒,男,6歲,以急性腎炎收入院,目前水腫消退,血壓正常,肉眼血尿消失。此時護士應(yīng)進行哪項健康教育()
目前最主要的護理診斷是()
門診教育往往側(cè)重于以下哪項的防治教育()
護士對其飲食指導為()