A.需要調(diào)整心理狀態(tài)、神經(jīng)-肌肉功能、全身狀態(tài)的患者
B.需要調(diào)整心理狀態(tài)、神經(jīng)-肌肉功能的患者
C.需要調(diào)整神經(jīng)-肌肉功能、全身狀態(tài)的患者
D.需要調(diào)整全身狀態(tài)的認(rèn)知障礙患者
E.需要調(diào)整全身狀態(tài)的精神障礙患者
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B.插花
C.投擲飛鏢
D.套圈作業(yè)
E.向身體側(cè)方放置物品
A.震顫性麻痹
B.骨折、關(guān)節(jié)脫位未愈者
C.大腦性運(yùn)動失調(diào)
D.深部感覺障礙者
E.小腦性運(yùn)動失調(diào)
A.恢復(fù)不平穩(wěn)的運(yùn)動能力的鍛煉方法
B.恢復(fù)準(zhǔn)確的運(yùn)動能力的鍛煉方法
C.恢復(fù)高效的運(yùn)動能力的鍛煉方法
D.利用殘存部分的感覺系統(tǒng)來促進(jìn)隨意運(yùn)動的控制能力
E.利用殘存部分的視覺、聽覺和觸覺來促進(jìn)隨意運(yùn)動的控制能力
A.骨折未愈者
B.關(guān)節(jié)脫位未愈者
C.嚴(yán)重認(rèn)知損害不能理解訓(xùn)練目的者
D.嚴(yán)重認(rèn)知損害不能理解訓(xùn)練技能者
E.肌力、肌張力異常而不能維持特定級別平衡者
A.前庭系統(tǒng)
B.視覺系統(tǒng)
C.小腦系統(tǒng)
D.本體感受器
E.高級中樞對平衡信息的整合能力
A.體重
B.支撐面
C.穩(wěn)定極限
D.擺動頻率
E.身體重心
A.提高肩胛骨的外展性
B.保持呼吸道暢通
C.促進(jìn)排痰和痰液的引流
D.加強(qiáng)氣體交換的效率
E.改變肺的換氣功能
A.保證食管通暢的訓(xùn)練方法
B.提高呼吸肌功能的訓(xùn)練方法
C.加強(qiáng)氣體交換效率的訓(xùn)練方法
D.促進(jìn)排痰和痰液引流的訓(xùn)練方法
E.改善肺和支氣管組織血液代謝的訓(xùn)練方法
A.咳嗽訓(xùn)練
B.呼吸肌訓(xùn)練
C.腹式呼吸訓(xùn)練
D.超聲霧化吸入
E.縮唇樣呼吸訓(xùn)練
最新試題
PNF技術(shù)中“持續(xù)靜態(tài)收縮使肌肉力量增加”屬于()
“可作球狀和圓柱狀抓握”屬于腦卒中后Brunnstrom()。
“脊髓神經(jīng)元左右之間相互影響所致”的是()
Vojta方法強(qiáng)調(diào)治療活動是()
“針對卒中患者常見的運(yùn)動障礙,制定出訓(xùn)練內(nèi)容并提出科學(xué)的學(xué)習(xí)(訓(xùn)練)方法”屬于()
“坐位,足向后滑動,使屈膝大于90°”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“在本體感覺刺激的同時可增加其他感覺的刺激”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項()
PNF技術(shù)中“拮抗肌受刺激后,主縮肌的興奮即增加”屬于()
“學(xué)習(xí)運(yùn)動要與作業(yè)、日常生活的功能活動緊密聯(lián)系”屬于()
“運(yùn)動再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí),要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅持,要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的”屬于()