單項(xiàng)選擇題“治療目標(biāo)是發(fā)揮殘存能力及改善功能,適應(yīng)日常交流需要”的失語(yǔ)包括()

A.完全性失語(yǔ)、Broca失語(yǔ)、Wernicke失語(yǔ)
B.Broca失語(yǔ)、Wernicke失語(yǔ)、經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)
C.完全性失語(yǔ)、Wernicke失語(yǔ)、經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)
D.經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)、Broca失語(yǔ)、Wernicke失語(yǔ)
E.經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)、Wernicke失語(yǔ)、經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)


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1.單項(xiàng)選擇題“治療目標(biāo)是改善語(yǔ)言和心理障礙,適應(yīng)職業(yè)需要”的失語(yǔ)不包括()

A.命名性失語(yǔ)
B.傳導(dǎo)性失語(yǔ)
C.部分Broca失語(yǔ)
D.經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)
E.經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)

2.單項(xiàng)選擇題重度失語(yǔ)包括()

A.完全性失語(yǔ)、混合性失語(yǔ)
B.Broca失語(yǔ)、混合性失語(yǔ)
C.Wernicke失語(yǔ)、完全性失語(yǔ)
D.Wernicke失語(yǔ)、混合性失語(yǔ)
E.經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)

3.單項(xiàng)選擇題中度失語(yǔ)包括()

A.完全性失語(yǔ)、Broca失語(yǔ)、Wernicke失語(yǔ)
B.Broca失語(yǔ)、Wernicke失語(yǔ)、經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)
C.完全性失語(yǔ)、Wernicke失語(yǔ)、經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)
D.經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)、Broca失語(yǔ)、Wernicke失語(yǔ)
E.經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)、Wernicke失語(yǔ)、經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)

4.單項(xiàng)選擇題輕度失語(yǔ)不包括()

A.命名性失語(yǔ)
B.傳導(dǎo)性失語(yǔ)
C.部分Broca失語(yǔ)
D.經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)
E.經(jīng)皮質(zhì)感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)

5.單項(xiàng)選擇題言語(yǔ)治療的治療原則不正確的是()

A.早期開(kāi)始
B.及時(shí)評(píng)定
C.循序漸進(jìn)
D.及時(shí)給予反饋
E.患者被動(dòng)參與

6.單項(xiàng)選擇題語(yǔ)言的節(jié)奏不由哪一項(xiàng)構(gòu)成()

A.音色
B.音量
C.音高
D.音長(zhǎng)
E.音符

7.單項(xiàng)選擇題“為重度構(gòu)音障礙的患者選擇圖畫(huà)板、詞板、句子板替代言語(yǔ)交流”屬于()

A.發(fā)音訓(xùn)練
B.語(yǔ)音訓(xùn)練
C.構(gòu)音器官訓(xùn)練
D.語(yǔ)言節(jié)奏訓(xùn)練
E.言語(yǔ)代償方法訓(xùn)練

8.單項(xiàng)選擇題構(gòu)音組合訓(xùn)練、句子組合訓(xùn)練屬于()

A.發(fā)音訓(xùn)練
B.語(yǔ)音訓(xùn)練
C.構(gòu)音器官訓(xùn)練
D.語(yǔ)言節(jié)奏訓(xùn)練
E.言語(yǔ)代償方法訓(xùn)練

9.單項(xiàng)選擇題發(fā)音啟動(dòng)屬于()

A.發(fā)音訓(xùn)練
B.語(yǔ)音訓(xùn)練
C.構(gòu)音器官訓(xùn)練
D.語(yǔ)言節(jié)奏訓(xùn)練
E.言語(yǔ)代償方法訓(xùn)練

10.單項(xiàng)選擇題屬于失語(yǔ)癥的實(shí)用交流能力訓(xùn)練的是()

A.語(yǔ)音訓(xùn)練
B.書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練
C.聽(tīng)理解訓(xùn)練
D.代償手段訓(xùn)練
E.閱讀理解及朗讀訓(xùn)練

最新試題

“可作鉤狀抓握,但不能伸指”屬于腦卒中后Brunnstrom()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“針對(duì)卒中患者常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)障礙,制定出訓(xùn)練內(nèi)容并提出科學(xué)的學(xué)習(xí)(訓(xùn)練)方法”屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“從患者現(xiàn)存功能出發(fā),針對(duì)患者運(yùn)動(dòng)功能存在主要問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練”屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“在本體感覺(jué)刺激的同時(shí)可增加其他感覺(jué)的刺激”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項(xiàng)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“開(kāi)始出現(xiàn)共同運(yùn)動(dòng)”屬于Brunnstrom分級(jí)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“坐位,足向后滑動(dòng),使屈膝大于90°”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“對(duì)失去知覺(jué)的患者或癱瘓狀態(tài)者用支具以維持肌肉長(zhǎng)度”屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

PNF技術(shù)中“停止刺激后,其反應(yīng)仍會(huì)持續(xù)”屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“盡可能縮短臥床時(shí)間,鼓勵(lì)主動(dòng)活躍的生活”屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“當(dāng)頭前屈使下頜靠胸時(shí),出現(xiàn)雙上肢屈曲與雙下肢伸展反射”屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題