A.智力高
B.口頭表達(dá)能力弱
C.具有心理學(xué)的頭腦
D.能與治療者進(jìn)行溝通
E.在治療的早期階段就能投入其中

A.檢查并鞏固成果的后期“心理診斷”階段
B.了解情況、建立關(guān)系的初期“臨床診斷”階段
C.了解情況、建立關(guān)系的初期“幫助與改變”階段
D.對(duì)問(wèn)題達(dá)到領(lǐng)悟并產(chǎn)生改變的中期“臨床治療”階段
E.對(duì)問(wèn)題達(dá)到領(lǐng)悟并產(chǎn)生改變的中期“幫助與改變”階段

A.實(shí)施者不必具有社會(huì)認(rèn)可的身份、受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練
B.在專門的醫(yī)療機(jī)構(gòu)和心理衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、場(chǎng)所實(shí)施
C.遵守技術(shù)規(guī)范和倫理原則，并符合法律的要求
D.對(duì)治療過(guò)程及其后果能夠控制、查驗(yàn)，不使用超自然理論
E.以助人、促進(jìn)健康為目的，不損害患者身心健康和社會(huì)利益

A.癔病患者可因暗示而發(fā)病
B.癔病患者可因接受暗示而治愈
C.一般多采用語(yǔ)言加藥物或作業(yè)治療方法
D.進(jìn)行暗示治療前，必須向患者的親屬或同事說(shuō)明
E.某人處于某種特定的環(huán)境及情緒背景下，對(duì)外界的影響或觀念常無(wú)條件地接受

A.治療者與來(lái)訪者建立良好關(guān)系
B.達(dá)到治療疾病、促進(jìn)康復(fù)的目的
C.運(yùn)用心理治療的有關(guān)理論和技術(shù)，對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行幫助
D.運(yùn)用心理治療的有關(guān)理論和技術(shù)，對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行治療
E.激發(fā)和調(diào)動(dòng)來(lái)訪者改善其動(dòng)機(jī)和潛能，以消除或緩解來(lái)訪者的心理問(wèn)題與障礙

A.聲門閉鎖訓(xùn)練、體位、一口量
B.體位、一口量、食物的形態(tài)
C.咽部冷刺激與空吞咽、體位、一口量
D.聲門閉鎖訓(xùn)練、一口量、食物的形態(tài)
E.咽部冷刺激與空吞咽、一口量、食物的形態(tài)

A.體位、聲門閉鎖訓(xùn)練
B.一口量、聲門閉鎖訓(xùn)練
C.食物的形態(tài)、咽部冷刺激與空吞咽
D.聲門閉鎖訓(xùn)練、咽部冷刺激與空吞咽
E.一口量、咽部冷刺激與空吞咽

A.攝食訓(xùn)練是實(shí)際進(jìn)食的訓(xùn)練、基礎(chǔ)訓(xùn)練是針對(duì)那些與攝食-吞咽活動(dòng)有關(guān)的器官進(jìn)行功能訓(xùn)練
B.基礎(chǔ)訓(xùn)練是實(shí)際進(jìn)食的訓(xùn)練、攝食訓(xùn)練是針對(duì)那些與攝食-吞咽活動(dòng)有關(guān)的器官進(jìn)行功能訓(xùn)練
C.基礎(chǔ)訓(xùn)練是實(shí)際進(jìn)食的訓(xùn)練、攝食訓(xùn)練是針對(duì)那些與攝食-吞咽活動(dòng)有關(guān)的器官進(jìn)行功能訓(xùn)練
D.攝食訓(xùn)練是針對(duì)那些與攝食-吞咽活動(dòng)有關(guān)的器官進(jìn)行功能訓(xùn)練
E.基礎(chǔ)訓(xùn)練是實(shí)際進(jìn)食的訓(xùn)練

A.體位、咽部冷刺激與空吞咽
B.一口量、聲門閉鎖訓(xùn)練
C.食物的形態(tài)、聲門閉鎖訓(xùn)練
D.一口量、咽部冷刺激與空吞咽
E.聲門閉鎖訓(xùn)練、咽部冷刺激與空吞咽

A.密度均一
B.容易松散
C.有適當(dāng)?shù)酿ば?br /> D.不在黏膜上殘留
E.通過(guò)咽及食管時(shí)容易變形