A.抑制異常運動模式
B.控制關(guān)鍵點
C.盡可能誘發(fā)正常運動
D.采用感覺刺激幫助肌張力的調(diào)整
E.采用螺旋對角旋轉(zhuǎn)的運動模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.拇指
B.肩
C.頭部
D.軀干
E.肘
A.抑制性手法
B.促通手法
C.反射性手法
D.控制關(guān)鍵點
E.感覺刺激
A.膝跳反射
B.翻正反射
C.平衡反射
D.其他保護性反射
E.伸手、抓握和松開
A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)病變導致病理反射消失
B.周圍神經(jīng)系統(tǒng)病變導致原始反射延期消失（腦癱）
C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)病變導致原始反射延期消失（腦癱）
D.周圍神經(jīng)系統(tǒng)病變導致原始反射再次出現(xiàn)（偏癱）
E.中樞神經(jīng)系統(tǒng)病變導致原始反射再次出現(xiàn)（腦癱）
A.控制痙攣，維持正常姿勢控制
B.增強運動功能，控制痙攣，維持正常姿勢控制
C.維持正常姿勢控制，抑制異常病理反射和異常運動模式
D.改善和提高患者生活自理能力，控制痙攣，維持正常姿勢控制
E.控制痙攣，維持正常姿勢控制，抑制異常病理反射和異常運動模式
A.通過抑制病理性反射
B.盡可能誘發(fā)異常運動
C.通過抑制異常運動模式
D.通過抑制不正常的姿勢
E.達到提高患者日常生活活動的能力
A.由頭到腳，上肢由肩到手，下肢由髖到足
B.上肢由肩到手，下肢由髖到足，從頭和軀干開始
C.上肢由手到肩，下肢由足到髖，從頭和軀干開始
D.由近端到遠端，上肢由手到肩，下肢由足到髖
E.上肢由手到肩，下肢由髖到足，從頭和軀干開始
A.由頭到腳、由近端到遠端
B.上肢由肩到手、下肢由髖到足
C.由頭到腳、由遠端到近端
D.由腳到頭、由近端到遠端
E.從頭和軀干開始
A.控制痙攣，改善和提高患者生活自理能力
B.維持正常姿勢控制，增強運動功能
C.維持正常姿勢控制，改善和提高患者生活自理能力
D.改善和提高患者生活自理能力，增強運動功能
E.抑制異常病理反射和異常運動模式
A.關(guān)鍵點的控制
B.采用感覺刺激幫助肌張力的調(diào)整
C.利用各種反射促進肌肉張力和平衡反應(yīng)，增加運動功能
D.利用各種反射抑制肌肉張力和平衡反應(yīng)，增加運動功能
E.遵循人體發(fā)育的規(guī)律，制定的針對運動功能障礙的訓練方法
最新試題
“運動再學習不只是在治療室學習，要考慮學習的轉(zhuǎn)移和堅持，要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，并要親屬和有關(guān)人員參與才能達到目的”屬于（）
患者打哈欠、咳嗽或噴嚏時可以誘發(fā)（）
“用手掌抓握，能握圓柱狀及球形物但不熟練”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）
“手能側(cè)捏及拇指松開，手指能半隨意地、小范圍地伸展”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）
“坐位和立位時，膝、踝有共同性屈曲”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）
PNF技術(shù)中“在身體各部位同時給予小的刺激，這些小刺激將互相加強導致神經(jīng)肌肉的興奮”屬于（）
“在本體感覺刺激的同時可增加其他感覺的刺激”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項（）
“僅有極細微的手指屈曲”屬于腦卒中后Brunnstrom（）
PNF技術(shù)中“在運動模式內(nèi)，給予較強肌群動作最大的刺激，可引起較弱運動肌群的收縮”屬于（）
“從患者現(xiàn)存功能出發(fā)，針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學習或訓練”屬于（）