單項(xiàng)選擇題屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之Ⅳ階段手部變化的是()

A.可進(jìn)行單個(gè)指活動(dòng),但比健側(cè)稍差
B.能隨意全指伸開(kāi),但范圍大小不等
C.用手掌抓握,能握?qǐng)A柱狀及球形物但不熟練
D.能側(cè)捏及拇指松開(kāi),手指能半隨意地、小范圍地伸展
E.能全指屈曲,鉤狀抓握,但不能伸展,有時(shí)可反射性地引起伸展


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1.單項(xiàng)選擇題屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之Ⅲ階段肩臂變化的是()

A.開(kāi)始出現(xiàn)痙攣、肢體共同運(yùn)動(dòng)
B.痙攣顯著,可隨意引起共同運(yùn)動(dòng)并有一定的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
C.痙攣開(kāi)始減弱,出現(xiàn)一些脫離共同運(yùn)動(dòng)模式的分離運(yùn)動(dòng)
D.痙攣基本消失,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)正?;蚪咏#俣缺冉?cè)慢
E.痙攣明顯減弱,基本脫離共同運(yùn)動(dòng),能完成更復(fù)雜的分離運(yùn)動(dòng)

2.單項(xiàng)選擇題Brunnstrom偏癱恢復(fù)理論分幾個(gè)階段()

A.2個(gè)
B.4個(gè)
C.6個(gè)
D.8個(gè)
E.10個(gè)

3.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不屬于Bobath技術(shù)的特點(diǎn)()

A.抑制異常運(yùn)動(dòng)模式
B.控制關(guān)鍵點(diǎn)
C.盡可能誘發(fā)正常運(yùn)動(dòng)
D.采用感覺(jué)刺激幫助肌張力的調(diào)整
E.采用螺旋對(duì)角旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)模式

4.單項(xiàng)選擇題下列不是Bobath技術(shù)中關(guān)鍵點(diǎn)的是()

A.拇指
B.肩
C.頭部
D.軀干
E.肘

5.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不是Bobath法的基本手法()

A.抑制性手法
B.促通手法
C.反射性手法
D.控制關(guān)鍵點(diǎn)
E.感覺(jué)刺激

7.單項(xiàng)選擇題腦損傷后病理變化的敘述哪一項(xiàng)正確()

A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)病變導(dǎo)致病理反射消失
B.周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)病變導(dǎo)致原始反射延期消失(腦癱)
C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)病變導(dǎo)致原始反射延期消失(腦癱)
D.周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)病變導(dǎo)致原始反射再次出現(xiàn)(偏癱)
E.中樞神經(jīng)系統(tǒng)病變導(dǎo)致原始反射再次出現(xiàn)(腦癱)

8.單項(xiàng)選擇題Bobath技術(shù)的途徑是()

A.控制痙攣,維持正常姿勢(shì)控制
B.增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)功能,控制痙攣,維持正常姿勢(shì)控制
C.維持正常姿勢(shì)控制,抑制異常病理反射和異常運(yùn)動(dòng)模式
D.改善和提高患者生活自理能力,控制痙攣,維持正常姿勢(shì)控制
E.控制痙攣,維持正常姿勢(shì)控制,抑制異常病理反射和異常運(yùn)動(dòng)模式

9.單項(xiàng)選擇題Bobath技術(shù)的定義錯(cuò)誤的是()

A.通過(guò)抑制病理性反射
B.盡可能誘發(fā)異常運(yùn)動(dòng)
C.通過(guò)抑制異常運(yùn)動(dòng)模式
D.通過(guò)抑制不正常的姿勢(shì)
E.達(dá)到提高患者日常生活活動(dòng)的能力

10.單項(xiàng)選擇題緩解痙攣過(guò)程是()

A.由頭到腳,上肢由肩到手,下肢由髖到足
B.上肢由肩到手,下肢由髖到足,從頭和軀干開(kāi)始
C.上肢由手到肩,下肢由足到髖,從頭和軀干開(kāi)始
D.由近端到遠(yuǎn)端,上肢由手到肩,下肢由足到髖
E.上肢由手到肩,下肢由髖到足,從頭和軀干開(kāi)始

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“脊髓神經(jīng)元左右之間相互影響所致”的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

PNF技術(shù)中“當(dāng)主縮肌收縮,拮抗肌會(huì)自動(dòng)放松”屬于()

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“在本體感覺(jué)刺激的同時(shí)可增加其他感覺(jué)的刺激”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項(xiàng)()

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“可作球狀和圓柱狀抓握”屬于腦卒中后Brunnstrom()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí),要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅(jiān)持,要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的”屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題