A.空間總和
B.后期放電
C.連續(xù)性誘導(dǎo)
D.擴(kuò)散（又稱溢生）
E.交互神經(jīng)支配（又稱神經(jīng)交互抑制）
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C.連續(xù)性誘導(dǎo)
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A.需要感覺提示
B.利用反射運(yùn)動(dòng)
C.需要反復(fù)訓(xùn)練
D.功能活動(dòng)要有目標(biāo)
E.遵循運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育順序
A.需要感覺提示
B.利用反射運(yùn)動(dòng)
C.需要反復(fù)訓(xùn)練
D.功能活動(dòng)要有目標(biāo)
E.遵循運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育順序
A.Ⅰ期的手功能
B.Ⅱ期的手功能
C.Ⅲ期的手功能
D.Ⅳ期的手功能
E.Ⅴ期的手功能
A.Ⅰ期的手功能
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C.Ⅲ期的手功能
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A.Ⅰ期的手功能
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E.Ⅴ期的手功能
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E.Ⅴ期的手功能
A.Ⅰ期的手功能
B.Ⅱ期的手功能
C.Ⅲ期的手功能
D.Ⅳ期的手功能
E.Ⅴ期的手功能
A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
E.Ⅴ
A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ
E.Ⅴ
最新試題
“開始出現(xiàn)共同運(yùn)動(dòng)”屬于Brunnstrom分級(jí)（）
“手能側(cè)捏及拇指松開，手指能半隨意地、小范圍地伸展”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）
“可作鉤狀抓握，但不能伸指”屬于腦卒中后Brunnstrom（）
“無任何運(yùn)動(dòng)”屬于Brunnstrom分級(jí)（）
“運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí)，要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅(jiān)持，要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的”屬于（）
“上部軀體對(duì)骨盆的位置發(fā)生變動(dòng)時(shí)所出現(xiàn)的肢體肌張力變化”屬于（）
“從頭到尾，由近端到遠(yuǎn)端”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項(xiàng)（）
Vojta方法強(qiáng)調(diào)治療活動(dòng)是（）
“在本體感覺刺激的同時(shí)可增加其他感覺的刺激”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項(xiàng)（）
患者打哈欠、咳嗽或噴嚏時(shí)可以誘發(fā)（）