單項(xiàng)選擇題關(guān)于擴(kuò)展的殘疾狀態(tài)量表（EDSS），錯(cuò)誤的是（）

A.是目前國際應(yīng)用較為廣泛的帕金森病專用量表
B.由功能系統(tǒng)及行動(dòng)能力和日常生活限制的評定2部分組成
C.行動(dòng)能力和日常生活限制的評定共分為20個(gè)等級(jí)
D.功能系統(tǒng)評價(jià)部分對包括錐體柬等8個(gè)系統(tǒng)的功能障礙程度和部位進(jìn)行評定
E.功能系統(tǒng)評價(jià)部分中每個(gè)系統(tǒng)的分值從正常（0分）～最嚴(yán)重缺損（5～6分）不等


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1.單項(xiàng)選擇題緩解多發(fā)性硬化的肌痙攣，錯(cuò)誤的是（）

A.多發(fā)性硬化以伸肌痙攣為主
B.水療為緩解痙攣的有效方法
C.輕癥痙攣可藥物治療，如A型肉毒素注射
D.拍打、震動(dòng)或輕觸痙攣肌的拮抗肌可降低肌痙攣
E.訓(xùn)練重點(diǎn)是軀干的屈曲轉(zhuǎn)動(dòng)、螺旋形或?qū)蔷€的四肢運(yùn)動(dòng)模式

2.單項(xiàng)選擇題多發(fā)性硬化的關(guān)節(jié)功能訓(xùn)練，錯(cuò)誤的是（）

A.一般采取被動(dòng)牽拉方法
B.關(guān)節(jié)攣縮可考慮使用持續(xù)牽拉
C.關(guān)節(jié)囊緊張者重點(diǎn)應(yīng)用關(guān)節(jié)松動(dòng)手法
D.可利用夾板幫助患者維持最理想的姿勢
E.重點(diǎn)是維持正常關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍和糾正畸形姿勢

3.單項(xiàng)選擇題以下哪項(xiàng)不屬于多發(fā)性硬化的康復(fù)（）

A.改善運(yùn)動(dòng)功能
B.處理感覺障礙
C.改善構(gòu)音障礙
D.社會(huì)和職業(yè)康復(fù)
E.危險(xiǎn)因素的控制

4.單項(xiàng)選擇題改善多發(fā)性硬化運(yùn)動(dòng)功能障礙的方法錯(cuò)誤的是（）

A.包括關(guān)節(jié)功能訓(xùn)練和肌力訓(xùn)練
B.關(guān)節(jié)攣縮時(shí)可考慮使用持續(xù)牽拉
C.可利用夾板幫助患者維持最理想的姿勢
D.肌力訓(xùn)練可采用等長收縮和助力收縮訓(xùn)練
E.關(guān)節(jié)功能訓(xùn)練重點(diǎn)是維持正常關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍和糾正畸形姿勢

5.單項(xiàng)選擇題帕金森病Yahr分期Ⅰ期，下列哪種治療不是最好的（）

A.維持肌肉力量訓(xùn)練
B.改善關(guān)節(jié)活動(dòng)度，預(yù)防攣縮
C.改善軀干、肢體的運(yùn)動(dòng)平衡及協(xié)調(diào)訓(xùn)練
D.步行訓(xùn)練
E.部分照料其生活

6.單項(xiàng)選擇題帕金森病的康復(fù)治療，不正確的是（）

A.主要針對其運(yùn)動(dòng)障礙開展針對性的康復(fù)，并預(yù)防繼發(fā)性功能障礙
B.姿勢訓(xùn)練重點(diǎn)是活動(dòng)屈肌
C.松弛訓(xùn)練是針對患者肌張力增高的一項(xiàng)重要康復(fù)治療措施
D.維持和擴(kuò)大關(guān)節(jié)活動(dòng)度的訓(xùn)練要注意伸髖、屈膝訓(xùn)練是其中一項(xiàng)重要內(nèi)容
E.步態(tài)訓(xùn)練重點(diǎn)是加快啟動(dòng)速度和步行速度、加大步幅的訓(xùn)練

8.單項(xiàng)選擇題帕金森病的專用量表，錯(cuò)誤的是（）

A.Webster癥狀評估標(biāo)準(zhǔn)對4大癥狀進(jìn)行評估
B.帕金森病統(tǒng)一評分量表（UPDRS）由6個(gè)分量表組成
C.UPDRS常用作評估患者的進(jìn)展、對藥物的反應(yīng)及康復(fù)治療療效
D.UPDRS的每個(gè)量表由許多項(xiàng)目分為正常（0級(jí)）～最嚴(yán)重（4級(jí)）
E.Webster癥狀評估標(biāo)準(zhǔn)將每一癥狀分為4級(jí)，即正常（0分）～重度不正常（4分）

9.單項(xiàng)選擇題帕金森病認(rèn)知及心理狀況的評定不包括（）

A.認(rèn)知功能
B.精神狀態(tài)
C.焦慮狀態(tài)
D.抑郁狀態(tài)
E.家屬對患者和疾病的接受程度

10.單項(xiàng)選擇題帕金森病的ADL評定不包括（）

A.應(yīng)用動(dòng)作
B.身邊動(dòng)作
C.構(gòu)音功能
D.社交能力
E.交流能力