A.成人的不正確對待
B.學(xué)校教育背離基本宗旨
C.同齡人缺乏交流
D.社會世風(fēng)日下
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A.非言語行為可以傳達共情的態(tài)度
B.非言語行為可以對言語的內(nèi)容作出修正
C.非言語行為只能伴隨言語出現(xiàn)
D.非言語行為受價值觀影響
A.父母經(jīng)驗不足
B.營養(yǎng)不足
C.安全感得不到滿足
D.游戲活動不足
A.求助者的義務(wù)
B.咨詢師的權(quán)利
C.咨詢場所的要求
D.求助者問題的性質(zhì)
A.按癥狀的表現(xiàn)確定其性質(zhì)
B.確定鑒別診斷的關(guān)鍵癥狀和特征
C.確定心理問題的由來、性質(zhì)、嚴(yán)重程度
D.將已經(jīng)定性的癥狀與其相近的類似癥狀進行區(qū)分
A.將主訴、臨床癥狀、心理測評結(jié)果進行分析比較
B.將主因、誘因與臨床癥狀的因果關(guān)系進行解釋
C.按現(xiàn)行的癥狀診斷標(biāo)準(zhǔn),進行鑒別診斷
D.確定其在癥狀分類中的位置
最新試題
性道德標(biāo)準(zhǔn)的雙重性表現(xiàn)在()。
社會學(xué)習(xí)理論強調(diào)()的觀點。
()屬于老年性生活認(rèn)知偏差的主要表現(xiàn)。
()是影響老年性生活的心理因素。
性道德的主要功能作用體現(xiàn)在()。
經(jīng)典精神分析理論認(rèn)為,()屬于本我的特征。
關(guān)于人性心理學(xué),下列說法中正確的是()。
下列說法中屬于認(rèn)識領(lǐng)悟療法的理論范圍的是()。
()是少年期產(chǎn)生行為和心理障礙的原因。
精神分析理論中,超我的概念意味著()。