單項選擇題可以給行為改變提供條件，并促進行為改變得以堅持的因素是（）

A.內因
B.外因
C.環(huán)境
D.促成
E.強化


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1.單項選擇題健康促進的支點有教育、服務和（）

A.環(huán)境
B.技能
C.態(tài)度
D.政策
E.法規(guī)

2.單項選擇題健康教育既具有自然科學的特征也具有社會科學的特征，但更靠近（）

A.社會學
B.社會心理學
C.社會科學
D.社會醫(yī)學
E.健康社會學

3.單項選擇題健康教育要達到促進健康的目的，首先要實現(xiàn)的目標是（）

A.意識增強
B.態(tài)度轉變
C.技能提高
D.行為改變
E.知識增加

4.單項選擇題人類的行為有本能行為和（）

A.生物行為
B.社會行為
C.自發(fā)行為
D.自主行為
E.主動行為

5.單項選擇題從心理學角度講，人的行為是人的內心活動的（）

A.表達方式
B.突出表現(xiàn)
C.習慣特征
D.外在表現(xiàn)
E.變化特征

6.單項選擇題全面、完整的健康教育項目應開始于科學的（）

A.計劃
B.規(guī)劃
C.設計
D.分析
E.診斷

7.單項選擇題健康教育工作的關鍵是（）

A.提高科學認知
B.樹立正確態(tài)度
C.形成健康價值觀念
D.掌握保健技能
E.改變行為

8.單項選擇題健康教育的原理是運用社會學和流行病學方法診斷（）

A.社區(qū)健康教育問題
B.社區(qū)健康問題
C.社區(qū)康復問題
D.社區(qū)衛(wèi)生服務問題
E.社區(qū)環(huán)境問題

9.單項選擇題降低慢性病對人民健康的損害程度，只能依靠（）

A.健康（衛(wèi)生）宣傳
B.健康教育
C.健康傳播
D.健康促進
E.健康干預

10.單項選擇題健康教育的作用是（）

A.把健康意識轉變成健康行為
B.把健康觀念轉變成健康行為
C.把健康知識轉變成健康信念
D.把健康信念轉變成健康行為
E.把健康知識轉變成健康行為