A.掌握問題的現(xiàn)狀
B.掌握影響原因的現(xiàn)狀
C.掌握實施效果的現(xiàn)狀
D.掌握實際采取對策的現(xiàn)狀
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.選擇課題
B.投入資金
C.擬定對策并實施
D.確認效果
E.分析問題原因
A.使用同一種圖表將采取對策前后的質(zhì)量特性值、成本、交貨期等進行總結(jié)歸納
B.如果改進的目的是降低不合格品率或降低成本,不用將特性值換為金額,要與目標值比較
C.使用同一種圖表(如排列圖、調(diào)查表等),將采取對策前后的質(zhì)量特性值、成本、交貨期等指標進行比較
D.如果有其他效果,不管大小都要列舉出來
E.確認在何種程度上做到了防止質(zhì)量問題的再發(fā)生
A.永久對策
B.臨時對策
C.不能除去產(chǎn)生問題的根本原因
D.采取措施后不用進行多次調(diào)整
E.能除去產(chǎn)生問題的根本原
A.時間
B.地點
C.種類
D.人員
E.特征
A.因果圖
B.直方圖
C.PDPC法
D.樹圖
最新試題
對質(zhì)量改進的效果要正確確認,其確認的活動內(nèi)容有()。
下列關于PDCA的內(nèi)容說法正確的是()。
PDCA循環(huán)是指()
質(zhì)量改進對分析原因可看作是一個設立和驗證()的過程。
質(zhì)量改進的七步驟包括()。
質(zhì)量改進的步驟之一的“掌握現(xiàn)狀”就是()。
質(zhì)量改進的過程中,“掌握現(xiàn)狀”階段用的統(tǒng)計工具有()。
下列哪一條不是PDCA循環(huán)的特點?
QC小組討論小組活動失敗的教訓屬于PDCA的()階段。
以下屬于質(zhì)量控制活動的有()。