A.講座
B.頭腦風(fēng)暴
C.角色扮演
D.案例分析
E.技能教育
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A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.同伴教育法
E.演示與練習(xí)法
A.知曉階段
B.決策階段
C.采納階段
D.鞏固階段
E.執(zhí)行階段
A.積極性
B.消極性
C.模糊性
D.情感性
E.安慰性
A.封閉式
B.開放式
C.探索式
D.傾向性
E.復(fù)合式
A.封閉式
B.開放式
C.探索式
D.傾向性
E.復(fù)合式
A.問卷調(diào)查法
B.劇場測試法
C.把關(guān)人調(diào)查法
D.重點(diǎn)人群調(diào)查法
E.中間位置間斷調(diào)查法
A.可讀性試驗(yàn)
B.重點(diǎn)人群調(diào)查
C.把關(guān)人調(diào)查
D.問卷調(diào)查
E.劇場測試
A.應(yīng)用
B.記憶
C.理解
D.接受
E.干擾
A.傳播材料
B.印刷材料
C.健康知識
D.健康訊息
E.健康材料
A.健康信念認(rèn)同
B.知曉健康信息
C.態(tài)度轉(zhuǎn)變
D.改變不良行為
E.采納健康行為
最新試題
人們在遇到挫折時以幽默化解尷,屬于心理防御機(jī)制中的()
以下不屬于健康促進(jìn)規(guī)劃評價內(nèi)容的是()
人們在遭遇到挫折時常做"白日夢",這是一種()
對于煙癮較大且戒斷癥狀較嚴(yán)重者,適用的方法是()
人們遇到不如意時常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是()
下面哪項(xiàng)不屬于職業(yè)衛(wèi)生有關(guān)的健康教育()
為監(jiān)測健康教育項(xiàng)目的進(jìn)展,實(shí)施項(xiàng)目評價,下列不屬于監(jiān)測指標(biāo)的是()
在健康教育干預(yù)中,社區(qū)參與的時機(jī)應(yīng)是()
對艾滋病病人產(chǎn)生歧視的根源在于()
一項(xiàng)針對肥胖的健康教育干預(yù)試驗(yàn)中,對觀察對象在干預(yù)前后體育鍛煉時間的變化的評估屬于()