單項選擇題椐日本研究,從創(chuàng)新采用過程看落后者農(nóng)民試行的時間()。

A、最短
B、最長
C、比先驅(qū)者長
D、比早期多數(shù)長


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題最原始的農(nóng)業(yè)推廣活動是()。

A、跳躍式
B、輻射式
C、父傳子、師傳徒
D、波浪式

2.單項選擇題“綠色證書“工程的重點是()。

A、中專畢業(yè)生
B、鄉(xiāng)村干部和技術(shù)推廣員
C、有技術(shù)的農(nóng)民
D、BC

3.單項選擇題農(nóng)業(yè)推廣溝通的客體是()。

A、推廣人員
B、農(nóng)民
C、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新
D、AB

4.單項選擇題推廣者采用暗示法影響農(nóng)民心理時,一般影響較大的是()。

A、男性
B、女性
C、文化程度高的人
D、年齡大的人

5.單項選擇題大學(xué)最早進(jìn)行校外教育的“推廣教育”活動的國家是()。

A、德國
B、美國
C、英國
D、日本

最新試題

()是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進(jìn)行研討交流的組織形式。

題型:單項選擇題

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,但科學(xué)技術(shù)并不等于現(xiàn)實生產(chǎn)力,因為科學(xué)技術(shù)只是潛在的、知識形態(tài)的生產(chǎn)力,只有通過推廣這一環(huán)節(jié),讓農(nóng)民掌握科學(xué)技術(shù)并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用,才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。

題型:判斷題

()是指那些對推廣機構(gòu)所要推廣的項目感興趣,愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術(shù)的人。

題型:單項選擇題

()是將通過各種途徑獲得的信息進(jìn)行歸納、整理、加工,并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達(dá)某一事物的內(nèi)容,并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動的過程。

題型:單項選擇題

()指用一些可視化的手段(例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等)來傳遞相關(guān)信息的溝通形式。

題型:單項選擇題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。

題型:判斷題

以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評估步驟的是()。

題型:單項選擇題

在農(nóng)業(yè)推廣項目計劃制訂過程中,以下關(guān)于問題分析時注意事項的描述,錯誤的是()。

題型:單項選擇題

衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志是農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率。

題型:判斷題

在創(chuàng)新采用的不同階段,推廣工作的重點不同,所采用的方法也不同。

題型:判斷題