A.受傳者的健康狀況
B.受傳者的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化特征
C.受傳者的心理因素
D.信息內(nèi)容的針對(duì)性、科學(xué)性和指導(dǎo)性
E.受傳者行為發(fā)展特征
你可能感興趣的試題
A.自測(cè)血糖技能的變化
B.有關(guān)糖尿病知識(shí)的變化
C.飲食行為的變化
D.血糖控制率的變化
E.飲食態(tài)度的改變
A.病人
B.正常人
C.病人家屬
D.正在恢復(fù)的病人
E.處于亞健康狀況的人
A.知信行模式
B.健康信念模式
C.社會(huì)認(rèn)知理論
D.創(chuàng)新擴(kuò)散理論
E.行為變化階段模式
A.咨詢
B.勸服
C.指導(dǎo)
D.聽(tīng)廣播
E.交談或個(gè)別訪談
A.社區(qū)健康教育問(wèn)題
B.社區(qū)健康問(wèn)題
C.社區(qū)康復(fù)問(wèn)題
D.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)問(wèn)題
E.社區(qū)環(huán)境問(wèn)題
最新試題
口頭語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵期是()。
生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)的重要參考價(jià)值不包括()。
心理行為發(fā)育的"暴風(fēng)驟雨"階段為()。
亞洲各國(guó)兒童與非裔和歐裔美國(guó)兒童相比,生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)是()。
人一生中機(jī)械記憶力的最高峰為()。
宏量礦物質(zhì)的作用是()。
幼兒期口頭語(yǔ)言的發(fā)展特點(diǎn)不包括()。
氟污染的危害不包括()。
生長(zhǎng)發(fā)育最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)是()。
學(xué)齡期多發(fā)的疾病包括()。