A.適中
B.越小
C.越大
D.越多
E.越少
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A.形成評價
B.效應(yīng)評價
C.結(jié)局評價
D.總結(jié)評價
E.過程評價
A.監(jiān)督
B.比較
C.監(jiān)測
D.平衡
E.總結(jié)
A.傳播材料的預(yù)試驗
B.人群健康需求評估
C.行為影響因素的變化評估
D.傳播媒體的評估
E.人群的參與度
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.總結(jié)評價
E.效果評價
A.測試者觀察偏倚
B.測量工具
C.調(diào)查人員技術(shù)熟練
D.因搬遷不能對居民進(jìn)行隨訪
E.項目地區(qū)發(fā)生自然災(zāi)害
最新試題
向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識,是希望改變影響行為的()。
對傳播活動的最終檢驗者,他們在接受訊息和其他干預(yù)活動后,主動改變態(tài)度和行為,提高保健意識,采取健康行為的人群是()。
如果在某學(xué)校在進(jìn)行控制煙草活動,要求全體教師必須首先戒煙,這屬于()。
利用各種媒介向大眾宣傳性病的傳播途徑和有效預(yù)防措施是()。
如果對于沒有戒煙愿望的人,要改變其吸煙行為,根據(jù)行為轉(zhuǎn)變階段理論,下列干預(yù)方法效果更好的是()。
一天總熱量的早、中、晚分配比例一般各占()。
需要技術(shù)信息和人際交流及咨詢技術(shù)的培訓(xùn),以便能夠提高質(zhì)量的健康教育,協(xié)助目標(biāo)人群理解訊息,改變態(tài)度和信念,采納健康行為的人群是()。
患者戒煙的強化因素是()。
患艾滋病的母親通過胎盤將艾滋病病毒傳給胎兒傳播途徑是()。
不會傳播艾滋病的途徑是()。