單項選擇題以健康教育工作者的人格魅力或干凈儀表吸引對象的方法是（）。
A.魅力吸引法
B.儀表吸引法
C.人格吸引法
D.個人激勵法
E.個性吸引法
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1.單項選擇題在勸說他人不要發(fā)生婚前性行為時，很可能遭遇回絕，這時可以應(yīng)用公共關(guān)系學(xué)技巧中的（）。
A.有效勸說
B.給予幫助
C.仔細(xì)傾聽
D.容忍拒絕
E.溝通交流
2.單項選擇題不適用于討論敏感性問題的定性調(diào)查方法是（）。
A.觀察法
B.專題小組討論
C.個人深入訪談
D.頭腦風(fēng)暴法
E.游戲法
3.單項選擇題參與式培訓(xùn)一般要求培訓(xùn)對象具有共同的（）。
A.興趣和愛好
B.背景和經(jīng)歷
C.價值取向
D.追求和理想
E.行為和習(xí)慣
4.單項選擇題培訓(xùn)目標(biāo)的形成源自（）。
A.資源分析
B.人員分析
C.需求評估
D.組織分析
E.方法選擇
5.單項選擇題知識營銷活動側(cè)重于教育對象的（）。
A.指導(dǎo)與訓(xùn)練
B.輔導(dǎo)與激發(fā)
C.引導(dǎo)與鍛煉
D.培養(yǎng)與啟發(fā)
E.培訓(xùn)與強(qiáng)化
最新試題
如果對于沒有戒煙愿望的人，要改變其吸煙行為，根據(jù)行為轉(zhuǎn)變階段理論，下列干預(yù)方法效果更好的是（）。
題型：單項選擇題
患者戒煙的強(qiáng)化因素是（）。
題型：單項選擇題
如果在青少年的控?zé)熡媱澲刑岢?通過健康促進(jìn)活動的實施，創(chuàng)建無煙學(xué)校，造就不吸煙的新一代"，該目標(biāo)屬于（）。
題型：單項選擇題
向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識，是希望改變影響行為的（）。
題型：單項選擇題
如果在某學(xué)校進(jìn)行控制煙草活動，要求全體教師必須首先戒煙，這屬于（）。
題型：單項選擇題
患艾滋病的母親通過胎盤將艾滋病病毒傳給胎兒傳播途徑是（）。
題型：單項選擇題
下列屬于艾滋病高危人群的是（）。
題型：單項選擇題
血糖控制不好或波動很大的糖尿病患者，不宜（）。
題型：單項選擇題
一天總熱量的早、中、晚分配比例一般各占（）。
題型：單項選擇題
如果在青少年的控?zé)熡媱澲刑岢觥巴ㄟ^健康促進(jìn)活動的實施，創(chuàng)建無煙學(xué)校，造就不吸煙的新一代”，該目標(biāo)屬于（）。
題型：單項選擇題