A.了解、明白、理解、熟悉、領會
B.寫出、陳述、展示、證明、列舉
C.理解、解決、挑選、總結、欣賞
D.領會、掌握、知道、考慮、制定
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A.市場可行性
B.組織可行性
C.財務可行性
D.技術可行性
A.利基市場
B.行業(yè)吸引力
C.可用性測試
D.市場進入時機
A.不做任何表態(tài)
B.馬上答應
C.做謹慎處理
D.含糊其辭
A.效果原則、聯(lián)系原則、聯(lián)系原則和有備原則
B.學習目的原則、學習需求原則、實際應用原則和結合經(jīng)驗原則
C.科學性原則、客觀性原則、系統(tǒng)性原則和實效性原則
D.適合培訓對象原則、準確性原則、非導向性原則和易理解性原則
A.實地調(diào)研
B.文案調(diào)研
C.特殊調(diào)研
D.GI座談會
最新試題
將人的學習和認知過程分為如何感知信息和怎樣進行學習，并由此提出四種學習風格，因此在培訓時要因材施教。是下列哪個原理的觀點（）
下列常用咨詢工具中（）強調(diào)企業(yè)發(fā)展中必須做通盤考慮，不能只做戰(zhàn)略分析。
某品牌的可持續(xù)環(huán)保概念的運動鞋系列，該系列產(chǎn)品不適用人造鞋材，減少運輸過程中需要消耗的能量，降低對氣候變化的影響，這體現(xiàn)了市場營銷創(chuàng)新的（）
在市場調(diào)研方法中，針對企業(yè)一般所需要的描述市場、顧客的特征的描述性研究，常采用的是（）
下列不屬于關系營銷的主要途徑的是（）
關于項目訪談技巧，下列說法錯誤的是（）
創(chuàng)業(yè)指導師職業(yè)道德要求為創(chuàng)業(yè)者提供高質(zhì)量的服務，以下幾點不屬于提供高質(zhì)量服務的是（）
用創(chuàng)業(yè)者易懂的具體言語清楚地表述創(chuàng)業(yè)問題或困難，是分析確定創(chuàng)業(yè)問題時的什么原則（）
以一種形象化的方式來說明人的學習經(jīng)歷的獲得是以直接參與到用圖像代替，再用抽象符號表示的逐步發(fā)展的過程。是下列哪個原理的觀點（）
提出促進學習者學習的真正動力是內(nèi)在動機的是布魯納教學四原則中的（）