A.德菲爾法
B.六六討論法
C.形態(tài)分析法
D.六頂思考帽法
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你可能感興趣的試題
A.專業(yè)知識
B.過程
C.推理模式
D.生產(chǎn)技術(shù)
E.個體工作方式
A.協(xié)作技能
B.運動技能
C.領(lǐng)域相關(guān)技能
D.創(chuàng)造力相關(guān)技能
E.工作動機
A.根據(jù)實際情況選擇適合的電子商務(wù)平臺;
B.提供優(yōu)質(zhì)的商品和售后服務(wù);
C.重視自身信譽的建設(shè),建立良好口碑;
D.使顧客消費的個性化得以實現(xiàn);
E.提高了顧客的滿意度。
A.考試能力
B.運動能力
C.資源掌控能力
D.實踐能力
E.自主學(xué)習(xí)能力
A.相似聯(lián)想;
B.接近聯(lián)想;
C.對比聯(lián)想;
D.連鎖聯(lián)想;
E.飛躍聯(lián)想。
最新試題
TRIZ法認為,解決物理沖突的分離原理包括()
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動知識的()的體系。
()因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。
諾貝爾物理學(xué)獎獲得者()認為,物理學(xué)是在實驗與理論緊密相互作用的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,理論進展的基礎(chǔ)在于理論能夠解釋現(xiàn)有的實驗事實,并且還能夠預(yù)言可以由實驗證實的新現(xiàn)象。
知識管理系統(tǒng)是一個復(fù)雜系統(tǒng),涵蓋了知識創(chuàng)新過程和知識創(chuàng)新成果等方面,涉及管理機制、人、信息技術(shù)平臺和知識資源組織等方面的要素,其核心要素是()
一個國家只有擁有強大的()能力,才能在激烈的國際競爭中把握先機,贏得主動。
()不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持,提供精神方面的動力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
()說:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
王國維治學(xué)所具有的獨特創(chuàng)新研究方法包括()
右腦教育起源于日本,早在20世紀50年代,日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認為,左腦的記憶是低速記憶,而右腦是高速記憶,這兩種記憶的能力之比高達()