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A、應(yīng)變能力
B、心理約束能力
C、決斷能力
D、溝通能力
A、坦誠相待
B、富于創(chuàng)造力
C、臨危不懼
D、以身作則
A、獨(dú)立果斷
B、富于創(chuàng)造力
C、臨危不懼
D、以身作則
A、參考權(quán)
B、專長權(quán)
C、合法權(quán)
D、強(qiáng)制權(quán)
A、危機(jī)決策意識不強(qiáng)
B、危機(jī)決策機(jī)構(gòu)存在缺陷
C、危機(jī)決策的公開性不強(qiáng)
D、危機(jī)決策工具缺乏創(chuàng)新
最新試題
負(fù)面影響的“推手”主要包括()。
()下的應(yīng)急響應(yīng)主要為地方政府為主,地方政府擁有相對較大的自主權(quán),應(yīng)急響應(yīng)的指揮權(quán)屬于事發(fā)當(dāng)?shù)卣?/p>
公共危機(jī)的()是指,公共危機(jī)的發(fā)生過程和后果不僅對個體利益產(chǎn)生影響,還可能牽涉一定規(guī)?;蚍秶娜后w利益和公共利益。
()是跨區(qū)域聯(lián)動的基礎(chǔ)。
全媒體時代的輿情呈現(xiàn)出()的特征。
突發(fā)事件新聞發(fā)布應(yīng)遵循權(quán)威可靠的原則,權(quán)威可靠的第一個要求是確保新聞發(fā)言人具備“雙重權(quán)威”,即行政權(quán)威和()。
過度安置的管理和服務(wù)工作,實(shí)行“屬地管理和自我管理相結(jié)合”的原則。
()是指,現(xiàn)場應(yīng)急結(jié)束后查明事件的原因、性質(zhì)、經(jīng)過、損失、影響等一系列情況的工作。
應(yīng)急預(yù)案的演練過程主要包括()步驟。
公共危機(jī)的()是指,公共危機(jī)的來源、發(fā)展、演變等多方面具有復(fù)雜的規(guī)律、特征、機(jī)理,這加大了公共危機(jī)防范和應(yīng)對的難度。