A.傳播信息
B.調(diào)查研究
C.預(yù)防疾病
D.系統(tǒng)干預(yù)
E.開展講座
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你可能感興趣的試題
A.信息傳播和行為干預(yù)
B.調(diào)查研究
C.組織評價
D.防治疾病
E.利用資源
A.生病后,及時入院治療
B.因病致殘后,堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練
C.生病后上網(wǎng)查詢疾病相關(guān)知識
D.得知患病后,按照醫(yī)生指導(dǎo)調(diào)節(jié)飲食
E.生病后,求神拜佛替代吃藥
A.學(xué)習(xí)知識
B.調(diào)整信念
C.端正態(tài)度
D.調(diào)節(jié)情緒
E.增進(jìn)健康
A.熱情型
B.退縮型
C.主動型
D.冷漠型
E.被動型
A.行為目的
B.行為動機(jī)
C.行為計(jì)劃
D.行為結(jié)果
E.行為過程
最新試題
影響健康教育評價的因素不包括下列哪項(xiàng)()
某三級甲等醫(yī)院內(nèi)分泌科門診,以預(yù)約門診的形式每個月都將孕婦集中起來,為她們進(jìn)行有關(guān)孕期和產(chǎn)后保健的講座、行為指導(dǎo)或技能培訓(xùn),這種健康教育的方式稱為()
健康信息傳播的主體是()
下列屬于住院教育的是()
健康教育處方是以下列哪種形式提供的健康教育材料()
下列影響健康教育評價的因素中,不屬于測試或觀察因素的是()
作為小組討論的主持人,在組織小組討論時應(yīng)該做到()
患者教育應(yīng)包括衛(wèi)生知識宣傳教育、心理衛(wèi)生教育和()
下列不屬于健康教育計(jì)劃組成部分的是()
為確保小組討論的效果,在小組討論時應(yīng)該()