在學(xué)術(shù)報告中，圖表是必不可少的一部分。圖表在學(xué)術(shù)報告中的作用有（）

學(xué)術(shù)報告的時間限制中不包含匯報人員上、下臺和提問的時間。

論文中描述的實驗應(yīng)該具有可重復(fù)性，即按照給出的實驗過程，應(yīng)該可以復(fù)現(xiàn)實驗結(jié)果。因此在敘述實驗時，無論是主要步驟還是次要步驟，需要同樣詳細(xì)地敘述。

中文學(xué)術(shù)海報中的字?jǐn)?shù)應(yīng)該在（）字內(nèi)。

學(xué)術(shù)性ppt要有整體的（），外行聽者有趣，內(nèi)行聽者學(xué)術(shù)價值很大，理論水平高，而潛在的應(yīng)用價值很高。

學(xué)術(shù)海報和論文相比，少了兩塊內(nèi)容：摘要、（）

學(xué)術(shù)海報的基本用途是在學(xué)術(shù)會議展覽環(huán)節(jié)和休息環(huán)節(jié)的時候，向與會者介紹我們的科研成果。

學(xué)術(shù)報告中，由于（）的限制，我們需要將我們的工作中最精彩最重要的部分傳達(dá)給聽眾，這是學(xué)術(shù)報告中重要的目標(biāo)。

論文的討論部分除了要對實驗結(jié)果進(jìn)行綜合分析以外，還要與他人的有關(guān)結(jié)果和進(jìn)行比較，并根據(jù)本實驗結(jié)果得出結(jié)論或提出假說，以及指出對理論研究和生產(chǎn)實踐的價值和意義。

下面關(guān)于學(xué)術(shù)報告的敘述，錯誤的是（）