A.患者
B.遵醫(yī)行為
C.主動(dòng)-被動(dòng)模式
D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式(或稱相互作用模式)
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A.患者
B.遵醫(yī)行為
C.主動(dòng)-被動(dòng)模式
D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式(或稱相互作用模式)
A.患者
B.遵醫(yī)行為
C.主動(dòng)-被動(dòng)模式
D.指導(dǎo)-合作模式
E.共同參與模式(或稱相互作用模式)
A.醫(yī)生代替病人做什么
B.醫(yī)生為病人做什么
C.醫(yī)生教會(huì)病人做什么
D.醫(yī)生幫助病人自我恢復(fù)
E.醫(yī)生和病人共同參與疾病治療
A.醫(yī)生代替病人做什么
B.醫(yī)生為病人做什么
C.醫(yī)生教會(huì)病人做什么
D.醫(yī)生幫助病人自我恢復(fù)
E.醫(yī)生和病人共同參與疾病治療
A.胚胎期
B.嬰兒期
C.幼兒期
D.青少年期
E.中年期
最新試題
殘疾人的心理過(guò)程震驚期的主要表現(xiàn)()
殘疾人適應(yīng)理論的整合理論()
個(gè)體所具有的典型而穩(wěn)定的心理活動(dòng)動(dòng)力方面的特征是指()
殘疾人最易出現(xiàn)易激惹,罵人、毀物的時(shí)期()
最適合于慢性病人醫(yī)患關(guān)系模式是()
共同參與模式醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)是()
殘疾人的心理過(guò)程無(wú)知期的主要表現(xiàn)()
成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)所需的心理特征()
自我意識(shí)發(fā)展開(kāi)始時(shí)期應(yīng)是()
心理活動(dòng)活躍而波動(dòng)的階段()