A.產(chǎn)生某種行為的愿望
B.誘發(fā)某種行為的因素
C.激勵行為維持、發(fā)展的因素
D.使行為動機得以實現(xiàn)的因素
E.形成某種行為所必需的社會條件
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A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
A.選擇因素
B.歷史因素
C.觀察因素
D.回歸因素
E.失訪因素
A.確定健康教育計劃的適宜性
B.確定健康教育計劃的效益
C.確定健康教育計劃的優(yōu)劣程度
D.確定健康教育預(yù)期目標的可持續(xù)性
E.確定健康教育預(yù)期目標的可行性
A.經(jīng)濟性原則
B.可行性原則
C.有效性原則
D.重要性原則
E.前瞻性原則
A.多向的直接傳播
B.個人意識起重要作用
C.群體壓力催生意見分歧
D.輿論領(lǐng)袖引導(dǎo)行為改變
E.傳播中出現(xiàn)的分歧意見產(chǎn)生群體壓力
最新試題
人們在裝修房子時選購綠色環(huán)保建材以減少室內(nèi)空氣污染,屬于一種()
體態(tài)姿勢屬于非語言傳播技巧中的()
產(chǎn)生從眾行為的是()
缺乏體育鍛煉的行為屬于()
在健康傳播過程中,信息的接受者和反應(yīng)者是()
目標人群采納健康相關(guān)行為時獲得的社會支持屬于()
屬于管理與政策診斷內(nèi)容的是()
糖尿病患者跟隨電視錄像學(xué)習(xí)做無糖食品,這種行為屬于()
在人際交流中,為了讓對方很清楚地理解問題的核心,能夠準確地回答出問題的要點,應(yīng)避免使用的問題是()
屬于行為診斷內(nèi)容的是()