A.開設(shè)專門的心理健康課
B.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育
C.進行心理健康團體訓(xùn)練
D.進行心理健康個體輔導(dǎo)
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A.難度測驗
B.能力測驗
C.人格測驗
D.心理健康測驗
A.保持個體內(nèi)在的一致性
B.解釋經(jīng)驗
C.決定期望
D.選擇參與
A.對他人外部特征的認(rèn)知
B.對他人情緒、情感的認(rèn)知
C.對他人人格的認(rèn)知
D.對他人性格的認(rèn)知
A.幼兒園小班的幼兒有意注意的水平很低,一般只能集中注意3-5分鐘
B.中班幼兒的有意注意有了一定發(fā)展,集中注意的時間可達(dá)10分鐘左右
C.中班幼兒不僅能夠根據(jù)成人的要求組織自己的注意,有時也能自己確定任務(wù),自覺調(diào)節(jié)自己的心理活動和行為,使之服從任務(wù)
D.大班幼兒的有意注意有了一定的穩(wěn)定性和自覺性,注意集中的時間可延長到15分鐘左右
A.機械記憶減退
B.記憶廣度和規(guī)定時間內(nèi)的速度記憶減退
C.再認(rèn)能力較差
D.回憶力顯著下降
最新試題
有一種失語癥病人在閱讀和理解方面沒有問題,但是說話的發(fā)音存在困難,這是與大腦哪個部位受損有關(guān)()
神經(jīng)元由胞體、樹突、軸突構(gòu)成,負(fù)責(zé)接受神經(jīng)沖動的是()
()內(nèi)容取決于選擇性注意。
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
魯利亞的機能系統(tǒng)說中,負(fù)責(zé)提供各種活動的背景的是()
認(rèn)為在人的長時記憶中,貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本,這種觀點是知覺的()
記憶術(shù)之所以能起作用是因為它改善了長時記憶中信息的()
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了,多多認(rèn)為小貝是故意的,所以非常生氣,這一現(xiàn)象可用()來解釋。
人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成,這說明了人格特征的()
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機制的說法錯誤的是()