A.基礎(chǔ)訓(xùn)練
B.學(xué)歷教育
C.定向培養(yǎng)
D.知識(shí)更新
E.在實(shí)踐中不斷提高
您可能感興趣的試卷
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)模擬試題一
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)模擬試題二
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)模擬試題三
- 主管護(hù)師(內(nèi)科護(hù)理)相關(guān)專業(yè)知識(shí)模擬試題四
- 內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師（中級(jí)）相關(guān)專業(yè)知識(shí)提分試卷一
- 內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師（中級(jí)）相關(guān)專業(yè)知識(shí)提分試卷二
- 內(nèi)科護(hù)理主管護(hù)師（中級(jí)）相關(guān)專業(yè)知識(shí)提分試卷三
你可能感興趣的試題
A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.能級(jí)結(jié)構(gòu)
C.知識(shí)結(jié)構(gòu)
D.年齡結(jié)構(gòu)
E.智能結(jié)構(gòu)
A.10學(xué)分
B.15學(xué)分
C.25學(xué)分
D.30學(xué)分
E.35學(xué)分
A.床邊教學(xué)
B.讀書報(bào)告會(huì)
C.國(guó)內(nèi)進(jìn)修
D.科室輪轉(zhuǎn)
E.定期查房
A.夜班輪換頻繁
B.浪費(fèi)人力
C.工作時(shí)間不固定
D.上班休息時(shí)間集中
E.遇緊急情況，與常規(guī)工作沖突，護(hù)士應(yīng)對(duì)困難
A.醫(yī)院簡(jiǎn)介
B.科室規(guī)章制度
C.醫(yī)院組織體系
D.護(hù)理基本技術(shù)操作要求
E.專業(yè)知識(shí)
A.集權(quán)式排班
B.分權(quán)式排班
C.自我排班
D.自由排班
E.民主排班
A.1：（0.7～0.8）
B.1：0.6
C.1：0.5
D.1：0.4
E.1：0.3
A.25%
B.30%
C.40%
D.50%
E.75%
A.該病房開放床位數(shù)
B.該病房實(shí)際在院患者總數(shù)
C.一級(jí)患者人數(shù)
D.該病房患者總?cè)藬?shù)
E.占用床位數(shù)
A.勞動(dòng)量
B.直接勞動(dòng)時(shí)間
C.間接勞動(dòng)時(shí)間
D.護(hù)理工作全過程耗時(shí)
E.平均護(hù)理時(shí)數(shù)
最新試題
參加集體決策的成員面對(duì)面地接觸，全部意見提出來之前，成員之間不進(jìn)行討論，所有方案都提出之后，再進(jìn)行討論，直到達(dá)成一致意見（）
計(jì)劃的制訂既要考慮全局，又要分清主次輕重，抓住關(guān)鍵及重點(diǎn)（）
由高級(jí)人才、中級(jí)人才和初級(jí)人才按適當(dāng)比例構(gòu)成，比例是“金字塔形”的是（）
分為再現(xiàn)型、發(fā)現(xiàn)型和創(chuàng)造型三類型的是（）
護(hù)理文化建設(shè)是系統(tǒng)工程，既要考慮共性要求，又要根據(jù)自身的實(shí)際情況（）
制訂劃時(shí)必須要有一定彈性（）
利用統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行整理數(shù)據(jù)和粗略分析原因的質(zhì)量評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)方法是（）
造成患者明顯的人身?yè)p害等其他后果的醫(yī)療事故的級(jí)別是（）
護(hù)士希望獲得友誼，希望與同事建立良好的人際關(guān)系，希望得到別人的關(guān)心和愛護(hù)，這些需要屬于（）
某醫(yī)院對(duì)患者護(hù)理工作滿意度進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種護(hù)理質(zhì)量控制手段屬于（）